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Tarea 4 Estructura del curso y calificaciones - Contenido educativo

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Subido el 13 de noviembre de 2023 por Sara Rocã­o S.

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Continuando con la tarea 6, vamos a presentar la tarea correspondiente al área 4, correspondiente 00:00:00
a la evaluación y retroalimentación. Vemos que estamos con el perfil de profesor y no 00:00:13
necesitamos el modo de edición. Vamos a ver cómo hemos configurado nuestro curso a través 00:00:18
de las calificaciones y la configuración de las mismas. En primer lugar, hay una automatización 00:00:23
activada porque es parte del trabajo en la primera parte, pero hemos dividido nuestro 00:00:31
curso en tres partes. Por un lado, la primera evaluación, por otro lado, la segunda evaluación 00:00:38
y por otro lado, la tercera. Y en cada una de ellas hemos metido una serie de tareas 00:00:43
o de actividades que nos permitirán realizar la evaluación tal como nos indicaban para 00:00:47
realizar. En el caso de la primera evaluación, yo he metido una actividad que ahora os mostraré 00:00:53
correspondiente a la evaluación 1. También metí un control un poco para que se vea que 00:00:58
el final total de la tarea tiene que ver con el total control de la evaluación y que junto 00:01:02
con más cosas que podamos poner, exámenes y todo lo demás, podemos configurar el total 00:01:08
de la primera evaluación. La segunda evaluación está hecha de una tarea determinada que ahora 00:01:12
pasaremos a mostrar también, que configura el total de la segunda evaluación. Y la tercera 00:01:18
evaluación también tiene una tarea específica referida a la evaluación final con una calificación 00:01:23
posterior que configura al final con todas las demás actividades que le metamos, toda la parte 00:01:30
de la tercera evaluación y el total del curso. Eso por un lado, la tarea referida a la evaluación 00:01:36
primera es un cuestionario que tiene que ver con que el alumno relacione la idea de que la 00:01:45
convivencia tiene relación con el aprendizaje, con las modas, con la popularidad, con el clima 00:01:58
social. En este caso tiene relación con el aprendizaje, que es algo que repetimos constantemente 00:02:01
a lo largo de todo el trabajo. La evaluación dos es un completar palabras, es decir, el alumno 00:02:06
tiene que escribir las palabras faltantes, la convivencia y el clima social son fundamentales 00:02:14
en el aprendizaje, sería en este caso. Y la evaluación final es un cuestionario de cuatro 00:02:18
preguntas de opción múltiple y yo le he adicionado dos preguntas donde hay que completar la 00:02:25
palabra y por otro lado un verdadero falso. Entonces la pregunta 1 se refiere a por qué es 00:02:31
importante tener un buen clima de clase en nuestra aula, porque nos permite aprender, para que nadie 00:02:37
se moleste, para tener amigos, por llevarnos bien. En este caso sería la opción A. Si los demás me 00:02:42
presionan se disculpa burlarse de alguien para que no se burlen de mí, solo el lunes si no a veces, 00:02:47
en este caso es un no. Y luego hay una retroalimentación posterior también que es importante 00:02:53
mirar, porque en caso de que marques una respuesta pues te sale una retroalimentación correspondiente. 00:02:59
En caso de que ataquen a alguien es mejor hacer la vista gorda, siempre hay que actuar, es importante 00:03:05
pedir ayuda. Cuando hablamos de convivencia, estamos hablando de convivencia, de conflicto, 00:03:10
de violencia, estamos hablando de lo mismo y eso es algo que se repite y lo veremos luego en la 00:03:14
tarea 5, que no tiene nada que ver un concepto con otro, aunque es verdad que muchas veces nos 00:03:18
mezclamos. ¿Por qué crees que es importante la convivencia? Donde ellos hacen una respuesta con 00:03:23
una serie de palabras claves que es importante que aparezcan y en el caso de que me agredan 00:03:28
debo responder al ataque de la misma manera, verdadero o falso. Esas son tanto la configuración 00:03:32
del curso como las actividades que hemos insertado dentro del trabajo como actividades de refuerzo, 00:03:38
de evaluación o de repaso correspondientes a la tarea 4, que son efectivas en este caso para la 00:03:47
tarea 6. 00:03:54
Subido por:
Sara Rocã­o S.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
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21
Fecha:
13 de noviembre de 2023 - 19:38
Visibilidad:
Público
Centro:
EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL HORTALEZA-BARAJAS
Duración:
03′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
75.57 MBytes

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