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TAREA 1 CURSO MEJORE COMPETENCIA B - Contenido educativo

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Subido el 4 de junio de 2023 por María Teresa A.

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Presentación del uso de clssroom y evalum.

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Buenos días, mi nombre es María Teresa Guadandrés 00:00:04
y os voy a presentar Classroom que utilizo con mis alumnos. 00:00:06
En este caso he cogido el de Física y Química de cuarto de secundaria. 00:00:12
Como veis tenemos un código, todos los profesores, 00:00:15
para utilizar el mismo, que es primero el nombre de la asignatura, 00:00:20
curso, letra y año. 00:00:23
Generamos ese código de enlace que es el que les damos a principio de curso 00:00:26
y los alumnos se matriculan. 00:00:30
Tengo a todos los alumnos matriculados y no os enseño los nombres, 00:00:34
evidentemente para proteger su privacidad. 00:00:38
Bien, ¿cómo tengo distribuida la asignatura? 00:00:42
Como veis hay unos temas, lo que yo he llamado para ti, 00:00:46
que es lo que empiezo a principio de curso, una carta motivadora 00:00:48
y después primera, segunda, tercera evaluación, fin de curso 00:00:52
y una actividad que luego os comentaré. 00:00:57
En ella, como veis, puede ser que tengamos una prueba inicial, la hicimos con un formulario de Google, tenemos también presentaciones para explicar en concreto el método científico, tenemos ejercicios sobre el tema que les estamos explicando, porfolio con evidencias que los alumnos deben rellenar, la metacognición con unas preguntas que nos deben contestar también. 00:00:58
y cuando algún alumno no ha superado la evaluación, les preparamos, en este caso, un Geniali con los contenidos 00:01:25
y luego unos ejercicios de repaso. 00:01:34
Lo mismo con la segunda y con la tercera evaluación. 00:01:39
Y luego, como veis, en fin de curso hemos preparado unos contenidos y unos ejercicios 00:01:46
para que puedan preparar esas recuperaciones que tienen pendiente. 00:01:54
todos los contenidos de los que se tienen que examinar, algunas imágenes con las fórmulas en este caso para que les resulte más cómodo su estudio 00:01:58
y luego ejercicios. Lo mismo con la segunda y lo mismo con la tercera. 00:02:10
Esta actividad que veis aquí la van a realizar ahora en unos días, irán al parque de atracciones para ver la aplicación directa 00:02:16
de lo que han estudiado durante el año en un parque de atracciones. 00:02:23
Estos ejercicios nos los proporciona el propio parque 00:02:30
y se genera este cuaderno que los alumnos tienen que rellenar 00:02:35
mientras están subidos en las atracciones. 00:02:40
Y luego he creado una tarea que es a través de Balloon 00:02:44
para analizar, aquí la tenéis, cómo van entendiendo los contenidos 00:02:50
de esa última parte de la asignatura que les estoy explicando. 00:02:57
Es una prueba muy cortita, dura no más de 10-15 minutos 00:03:03
y a mí me sirve para ver si lo están entendiendo. 00:03:07
Está generada aquí y se la pasaré en unas semanas. 00:03:11
Y esto es todo lo que os quería contar. 00:03:18
Gracias, un saludo. 00:03:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª TERESA AGUADO ANDRÉS
Subido por:
María Teresa A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
13
Fecha:
4 de junio de 2023 - 10:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MENESIANO
Duración:
03′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1536x864 píxeles
Tamaño:
36.34 MBytes

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