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OLPC Perú

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Subido el 22 de enero de 2008 por EducaMadrid

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En el pueblo de Arahuay (ubicado a 140 Km de Lima) los niños del Colegio Apostol Santiago ya disfrutan de la tecnología de la información y de la comunicación, el piloto montado por el Ministerio de Educación y la fundación OLPC ya fue aprobado por el Congreso de la República y se desarrollará, desde el próximo año en las escuelas más probres del Perú, la 1era etapa del proyecto "Una laptop por niño"

Esta laptop de conectividad inalámbrica, es eficiente, durable, opera a 2600 msnm y en duras condiciones ambientales, los niños están muy motivados, tienen una actitud más participativa en el aula, son más creativos y han aprendido a investigar.

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Lima Ciudad Jardín, Lima cosmopolita o Lima la caótica para los que tenemos que lidiar 00:00:00
todos los días con sus calles. Pero Lima no sólo se reduce a la ciudad, ya que sólo 00:00:13
a 140 kilómetros nos encontramos con una realidad que puede cambiar para siempre la 00:00:18
educación de los pueblos más pobres del Perú. Se trata de Araguay, un hermoso pueblo 00:00:24
de canta, en donde sus niños ya disfrutan de todas las ventajas que ofrecen las tecnologías 00:00:29
de la información y comunicación, y que han integrado a sus estudios un compañero 00:00:34
que se ha vuelto parte de sus vidas, un computador portátil. 00:00:39
Este piloto montado desde mediados de junio por el Ministerio de Educación y la Fundación 00:00:44
OLPC ya dio sus frutos, al ser aprobada por unanimidad por el Congreso de la República 00:00:48
la partida de 22 millones de soles para desarrollar desde el próximo año, en las escuelas más 00:00:54
pobres del país, la primera etapa del proyecto Una Laptop por Niño. 00:00:59
Es una gran ayuda para todos los chicos, un adelanto bastante maravilloso porque los niños 00:01:06
que van con los computadores a sus casas les he enseñado a utilizarles prácticamente, 00:01:14
porque ellos realmente eran ignorantes en este aspecto. Los chicos les he enseñado 00:01:18
a manipular porque cada niño lleva su computador a su casa, enseña a sus hermanos mayores, 00:01:23
a sus papás, entonces les causa bastante inquietud de cómo la información les llega 00:01:30
inmediatamente. Por ejemplo, aquel tiempo hemos estado en los Juegos Sudamericanos, 00:01:35
a los chicos les gusta el deporte, han entrado a los diarios, por ejemplo, a Ojo, a Todo 00:01:39
Sport, al Bocón, entonces tenían la información a la mano ya. Mejor dicho, el periódico iba 00:01:44
a salir mañana y ellos ya lo tenían ya en información, en internet, la información 00:01:51
de los goles, qué pasaba dentro del campeonato. Y a mí también me gusta bastante el deporte 00:01:57
y también estaba con los chicos viendo, entonces los papás de igual manera. Y cualquier información 00:02:01
ya entran a los diarios, a la página web, ya están actualizados porque acá en la zona 00:02:07
la verdad que entra Canal 5 nada más y otras radios, radioprogramas que llegan y otras 00:02:11
radios no entran, no entran por la misma geografía, es algo hondo y creo que uno capta las ondas 00:02:19
y no entran las radios. Y si entra, pues llega y se va, llega y se va, no tenemos una comunicación 00:02:26
fluida. Los primeros peruanitos que participan de esta aventura digital educativa pertenecen 00:02:32
al colegio Apóstol Santiago, que fue elegido por contar con una antena VISAP, que ofrece 00:02:37
internet inalámbrico. Los niños, según pudimos comprobar, se encuentran muy motivados 00:02:42
y su actitud es ahora más participativa en el aula. Cuando yo asistí por primera vez 00:02:48
acá, los chicos eran un poco sumisos, callados, no, no, no, ellos hasta tenían vergüenza 00:02:53
de salir al frente, de expresarse, pero ahora con esto, los niños ya un poco que ya están 00:02:58
puesto creativos, ya ellos hablan, ellos preguntan, ya no son tan tímidos como los 00:03:04
había encontrado el primer día de clases. Creo que el laptop nos ha ayudado a que ellos 00:03:10
tengan un poquito más de conocimientos a través del internet, no puedan conocer y 00:03:16
puedan expresarse libremente. Y aunque pudieran ser confundidas por juguetes, estas laptops 00:03:21
vienen con procesador de textos, programa de dibujo, webcam, grabador de audio, además 00:03:28
de la conexión inalámbrica, que les permite conectarse al mundo y entre ellos mismos. 00:03:33
Yo tengo acá dos secciones, primero y segundo grado. En el primer grado estoy trabajando 00:03:38
con niños de seis años, y en el segundo grado entre siete y ocho años. Los niños, 00:03:42
como están entre primero y segundo grado, uso el programa de audio y word, para que 00:03:47
mis niños, o sea, les hago un dictado, me escriben en la pizarra, la grabadora también 00:03:50
utilizan bastante, la cámara también para que tomen algunas fotos o dibujos que yo hago, 00:03:56
la calculadora también, en el caso de que mis niños suman o restan, ellos resuelven 00:04:01
primero en su cuaderno el proceso de la suma y la resta y ya llegan a la computadora, en 00:04:05
el programa de calculadora, ahí me comprueban los resultados. Tuve un niño que tenía, 00:04:10
muy agresivo, muy inquieto, entonces cuando nosotros trabajamos en la computadora, no 00:04:14
es todo el día tampoco, nosotros trabajamos la parte teórica y en la práctica nos vamos 00:04:19
a la computadora. Entonces este niñito le gusta mucho la computadora, ya no está molestando 00:04:23
su compañero, ya no está de repente inquieto, ya no se mueve su carpeta, o sea, está bien 00:04:30
atento a lo que es, cómo se llama, en el uso de la computadora, ha habido bastantes 00:04:35
cambios. Se han enterado los otros colegas de otros colegios de canta y como que un poco 00:04:40
que nos envidian, ustedes tienen la suerte de tener la computadora, cómo es, todos nos 00:04:45
preguntan y también les contamos con la experiencia y yo creo que nosotros somos los beneficiados 00:04:51
también, porque también aprendemos, aprendemos bastante con los niños. Algunas veces también 00:04:56
pasa que los niños ellos mismos de su experiencia nos enseñan, cómo es esto, yo lo uso de otra 00:05:04
forma y dicen, no, así también se usa, de otra forma nos enseñan, de varias formas, 00:05:08
así también se puede hacer esto y estamos descubriendo pues, sí, para nosotros también 00:05:13
sí es bastante provechoso. Un aspecto destacable es la confiabilidad ofrecida, ya que estos 00:05:19
equipos operan a 2.600 metros sobre el nivel del mar y en condiciones medioambientales 00:05:25
duras. Como usted ve, las máquinas están preparadas exclusivamente para niños, para 00:05:30
golpes, inclusive esas máquinas, usted le pone la pantalla dentro del agua y no pasa 00:05:34
nada, entonces la dificultad única que tenía es una máquina, desde junio venimos trabajando 00:05:39
con las máquinas, desde junio, y nada más una máquina que ha fallado de las 55 máquinas 00:05:46
que tenemos, y eso se le llevó a la señorita Carla porque ella era héroe de fábrica, 00:05:54
pero el mantenimiento, como le digo, no, la señorita Carla Monroy nos ha enseñado a 00:06:00
varios profesores que tenían esa buena voluntad de aprender, de hacer las cosas acá mismo, 00:06:06
acá hemos transformado todas las máquinas y el mantenimiento lo hacemos acá mismo. 00:06:10
El piloto es todo un éxito en la zona, y si bien es cierto notamos que se debe incidir 00:06:14
en la metodología pedagógica a aplicar, es un hecho que los niños han aprendido a 00:06:18
investigar, buscar información, elevar su sentido crítico y conectarse con el mundo 00:06:23
del saber. 00:06:28
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:06:48
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
One Laptop per Child Foundation
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
928
Fecha:
22 de enero de 2008 - 14:45
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
http://www.infordata.tv/
Duración:
07′ 05″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
480x360 píxeles
Tamaño:
16.39 MBytes

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