Infografía microenseñanza - Contenido educativo
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Explicación del planteamiento del contenido de medio natural desde la microenseñanza y el aprendizaje por proyectos en ciclo superior.
...de animación y deporte en un módulo de ocio y tiempo libre.
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El objetivo es que el alumnado lleve a cabo una investigación
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de temas relacionados con el medio natural
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y lo planteen de cómo enseñarlo a compañeros
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desde la metodología de campamento y del tiempo libre.
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En primer lugar, tienen que elegir el tema
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o rotación, ruta, material, mochila.
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En segundo lugar, se forma el comité de expertos de cada tema.
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Por tercero, tienen que tener tiempo para elaborar la propuesta
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de forma teórica y práctica, porque en el paso cuatro
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serán profesores de sus compañeros y deben enseñarle
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sobre lo que han investigado, el aprendizaje por proyectos
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de manera práctica y experiencial, no vale una presentación en el aula.
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En quinto lugar, serán evaluados con este instrumento aquí expuesto
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y por último deben presentar un producto final en formato digital,
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ya sea vídeo, presentación, infografía, de lo investigado,
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para que todos tengamos acceso a la teoría sobre la que se ha construido esta situación de enseñanza.
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¿Dónde está el DUA? En todas partes.
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El alumnado lo vive desde las múltiples formas de representación,
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tanto desde la parte de dar clases a sus compañeros,
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organizando el tema, los contenidos, el formato, como el producto final.
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El instrumento de evaluación además permite valorar este trabajo
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independientemente del formato que hayan escogido.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carla Corletti
- Subido por:
- Carla Maria C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 18 de abril de 2024 - 18:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ORTEGA Y GASSET
- Duración:
- 01′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.67:1
- Resolución:
- 1800x1080 píxeles
- Tamaño:
- 1.73 MBytes