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CUADERNO DE ACTIVIDADES EN RAÍCES - Contenido educativo
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Buenos días. Estoy en Raíces. Les voy a comentar qué es lo que he presentado en esta plataforma.
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Esto pertenece al área número 4 del curso de competencia digital docente que organiza
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la comunidad de Madrid. Para ver, en principio, vamos a ver cómo he creado las categorías
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evaluables en el cuaderno de clase. Entonces, bueno, pues me voy a ir a… A ver, alumnado,
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alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase y me voy a ir a parámetros. Entonces,
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aquí aparecen cuatro categorías evaluables. Estas tres aparecen en la plataforma por
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defecto. Podemos añadir nuevas categorías evaluables. Clicando aquí en añadir, podemos
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añadir otra categoría evaluable. Esta categoría evaluable que tengo aquí la añadí cuando
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hice un curso en mi instituto, un curso en mi centro de estudios, también de competencia
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digital. Entonces, bueno, tenía esta categoría evaluable junto con dos más. Es decir, añadí
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tres categorías evaluables más a las que ya vienen por defecto. Entonces, bueno, pues
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las dos de ellas las he quitado, pero esta me resulta imposible borrarla. Quizás porque
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me resulta imposible. Entonces, bueno, lo que he hecho es simplemente, como no la podía
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borrar, pues la he clicado a no vigente. Entonces, bueno, tengo estas tres categorías
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que están vigentes. Cuando están vigentes, pues simplemente tenemos que clicar. La categoría
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se encuentra vigente. Si queremos que deje de funcionar, pues clicamos a no. Pero en
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este caso sí nos interesa que esté vigente. Entonces, bueno, pues tenemos tres categorías
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evaluables vigentes y una que no está vigente. Bueno, no sé cómo borrarla. Bueno, a continuación
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vamos a ver cómo clicando en el modelo de calificación voy a poder configurar el modelo
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de calificación en raíces. Entonces, por ejemplo, primero de la ESO lo he configurado.
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Segundo de la ESO no lo he configurado. Cuando doy a configurar, pues me aparece… Bueno,
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pues tengo que… Bueno, en primer lugar tengo que añadir el tipo de media que me va a interesar.
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Si va a ser aritmética o ponderada. A mí me interesa más la ponderada. Me interesa
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mucho más la ponderada porque no todos los contenidos tienen igual valor. Entonces, bueno,
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en principio lo voy a dejar así. Pero, bueno, tendríamos que seleccionar estas tres categorías
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y añadir luego los porcentajes. A este, por ejemplo, le puedo dar un 30, un 30 y este
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un 40, que es lo que he hecho con primero de la ESO. En primero de la ESO, concretamente
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en el curso de primero de la ESO, en todos los cursos he utilizado, bueno, he señalado
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que quiero una media ponderada, no aritmética. En la media aritmética todas las categorías
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tendrían igual valor y no quiero eso. Entonces, aquí sí que una vez que lo he seleccionado
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me he ido a peso, a porcentaje y le he dado a cada categoría un porcentaje. A los ítems
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evaluables un 30, a las tareas un 30 y a los controles un 30. De tal manera que la suma
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de todos ellos me da 100. A continuación voy a continuar con el tercer
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paso que es crear actividades evaluables en cada una de las categorías, en los ítems
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evaluables, en las tareas y en los controles. Para ello me voy a ir a actividades evaluables.
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Entonces voy a seleccionar el grupo de primero F, evaluación, bueno, pues para la primera
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evaluación. ¿Categorías? Pues todas. En todas las categorías voy a crear actividades
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evaluables. Entonces, lo que he hecho es en ítems evaluables tenemos, por ejemplo, ¿qué
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es lo que voy a evaluar? La partitura libre que me han creado los chicos, la interpretación
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de esa partitura y la participación en actividades, en debates, etcétera. Aquí he puesto una
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corta descripción. No he puesto fecha de inicio y de fin. Y también tengo la opción
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de mostrar a la familia y publicar notas. Si lo hago ahora, tengo la sensación de que,
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evidentemente, sí que va a llegar a las familias y que… Entonces, bueno, he preferido no
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añadir nada, pero, bueno, puedo clickear, clicar que sí, que quiero mostrar a las familias,
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que lo quiero mostrar a las familias y que quiero publicar la nota. Esto sería entraría
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en detalle. Entonces, aquí anoto primera evaluación. Aquí añadiría la descripción.
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Aquí puedo entrar en más detalles. Aquí tenemos la descripción corta. Tenemos dos
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opciones. Si es un check, pues simplemente mostramos a las familias si se ha realizado,
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calificarle, ponerle una nota. ¿Qué sistema de calificación utilizo? El numérico abierto,
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de cero a diez con decimales. Si hubiese elegido el número cerrado, pues hubiera sido de cero
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a diez sin decimales. Puedo poner una fecha de inicio, una hora de inicio. No lo he hecho,
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tampoco he seleccionado mostrar a las familias ni publicar nota. Tampoco he seleccionado
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archivo. Y ya simplemente lo que hago es guardar. Ah, bueno. Perdón. Ahora simplemente vuelvo
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a la pantalla anterior. Entonces, voy a hacer… Bueno, pues esto es lo que he hecho en cada una
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de las tres categorías. Bueno, pues nada. Muchas gracias y gracias por atenderme.
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Y buenas tardes.
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- Autor/es:
- María Nieves Davó Berdejo
- Subido por:
- Nieves D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 20:27
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES SANTIAGO RUSIÑOL
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 144.48 MBytes