Vídeo infografía - Contenido educativo
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Vídeo infografía proyecto Prehistoria
La infografía explica una situación de aprendizaje para niños de infantil de 4 años, fundamentada
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en el aprendizaje basado en proyectos y la taxonomía de Blum, concretándose en un proyecto
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sobre la prehistoria que favorece la construcción de aprendizajes significativos. En el diseño
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de esta secuencia didáctica se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal
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del aprendizaje, múltiples formas de implicación, representación y expresión para que haya
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una respuesta más inclusiva en el aula. La secuencia didáctica está basada en las
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fases del proyecto y son las siguientes. Fase 1. Inicio del proyecto. Iniciamos el
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proyecto desde las necesidades e intereses de los niños, de sus experiencias y conocimientos
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previos. Aparecerá en el aula una caja con varios elementos relativos al tema, un collar,
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una herramienta o un vestido y una nota en la que una niña de la prehistoria nos ofrece
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averiguar cosas de su época. Posteriormente, a través de la asamblea recogeremos sus ideas
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realizando las siguientes preguntas. ¿Qué sabemos de la prehistoria? ¿Qué queremos
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saber? Anotaremos en la pizarra digital del aula todas sus respuestas. Esta actividad
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nos servirá para saber qué conocimientos previos tienen los alumnos y como instrumento
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de evaluación una vez finalizado el proyecto. Informaremos a las familias del proyecto y
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solicitaremos su colaboración. Fase 2. Recogida de información. Con la colaboración
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de las familias llegará al aula gran variedad de recursos que formarán parte del rincón
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de la prehistoria de la clase. En la asamblea, los niños harán exposiciones orales de sus
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investigaciones del aspecto investigar asignado. Fase 3. Desarrollo, programación de actividades.
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En el proyecto de la prehistoria proponemos la realización de talleres. Uno de ellos
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estará dedicado a las pinturas rupestres, en el que disfrutarán y experimentarán creando
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sus propias pinturas. Utilizaremos internet para buscar en la pizarra digital cómo eran
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las pinturas rupestres. Por otro lado, en el rincón del proyecto de prehistoria se
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propondrán actividades como, por ejemplo, joyas prehistóricas, en las que utilizaremos
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cuentas de pasta de sal elaboradas en el taller de modelado y cordón para crear joyas prehistóricas.
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Otras actividades propuestas son una salida al Museo Arqueológico Nacional y juegos prehistóricos
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ubicados en el aula virtual. Fase 4. Evaluación y cierre. En esta fase vamos a responder a
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las preguntas qué hemos aprendido, qué hemos creado. Para ello propondremos actividades
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para finalizar el proyecto como las siguientes. Exposición de cerámica será el producto
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final. Organizaremos una exposición en el pasillo del edificio para mostrar las piezas
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elaboradas en el taller de cerámica. Cajud nos servirá para evaluar a nuestros alumnos
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y que también está ubicado en el aula virtual junto con otras actividades H5P. Para terminar
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colgaremos una presentación resumen del proyecto en la web del nivel de cuatro años.
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- Autor/es:
- Marta Hernández
- Subido por:
- Marta H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 22:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EL ESPINILLO
- Duración:
- 02′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.35 MBytes
