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Programa con Scratch objetos que giran e interaccionan con otros objetos. - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

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Subido el 7 de junio de 2025 por Felicisimo G.

18 visualizaciones

Diseña objetos que giren y se desplacen de manera aleatoria. Utiliza los bloques de control y sensores para eliminar objetos, puntuar y mandarse mensajes.

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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial. 00:00:10
Vemos aquí que tenemos dos estrellas. Estas estrellas dentro de este juego lo que hacen es girar. 00:00:13
Y una de ellas es estática y la otra se mueve hasta llegar a un punto. 00:00:20
Porque no queremos que cambiemos de pantalla y nos encontremos aquí una estrella que nos va a eliminar y no tenemos tiempo de reacción. 00:00:25
Entonces, hasta aquí llega la estrella y vuelve para atrás. 00:00:35
Vamos a ver cómo lo hemos hecho. 00:00:39
La verdad que el código, bueno, lo primero, diseñar la estrella. 00:00:41
La estrella, cuando las ponemos, cuando las hacemos con este editor, bueno, pues tenemos que tener en cuenta, 00:00:47
Mira, vamos a hacer una, duplicamos, vamos a eliminarla, tener en cuenta lo que es el centro. 00:00:53
Yo lo que he hecho es que me he cogido un círculo, me lo llevo ahí a ese centro, la tengo ahí centrada, 00:01:02
luego me he cogido un cuadrado, vamos a coger otro color, y lo que hacemos es llevarla también a ese centro. 00:01:12
Ahí lo tenemos y ya lo tenemos en ese centro. 00:01:24
Deberíamos llevárnoslo para atrás, vemos aquí, y con esta herramienta de los nodos, 00:01:27
lo que hacemos es que vamos haciendo nodos, además lo tenemos en, mira, lo tenemos en curvo, 00:01:33
vamos a tener que ponerlo en recto, este lo tenemos en recto, 00:01:38
vamos haciendo puntos y vamos creando nuestra estrella, 00:01:42
para que no nos haga unos efectos ahí raros, porque si es un borde más largo que el otro, nos da ese problema. 00:01:47
¿Cómo evitamos que sea un borde más largo que otro? Pues hemos olvidado ponerlo y necesitaremos otro círculo. 00:01:56
Vamos a ponerlo de otro color, un círculo ahí más grande. 00:02:03
Lo llevamos aquí a su centro y lo volvemos a llevar atrás, ahí lo tenemos, más atrás y ahí lo tenemos. 00:02:08
Y vamos llevando nuestros picos, los vamos llevando ahí para que nos haga esa estrella. 00:02:18
Hay que ponerlo en recto, ahí lo tenemos y bueno, pues vamos construyendo, vamos construyendo esa estrella. 00:02:27
Porque si hacemos unos más grandes que otros, o más largos que otros, gira de una manera, pues, feísima. 00:02:38
Bueno, pues así haríamos nuestra estrella. 00:02:47
Es como hemos hecho esta estrella. 00:02:50
Luego ya eliminamos, pues, los círculos que tenemos. 00:02:52
Y, bueno, pues la hemos hecho así porque se trata de que toque a nuestro personaje y lo elimine como que lo coja, ¿no? 00:02:54
En el cole lo hemos llamado las estrellas de la muerte. 00:03:01
Y, bueno, pues ya la tenemos diseñada. 00:03:04
¿Y qué es lo que tiene que hacer? 00:03:07
Tiene que hacer varias cosas. 00:03:08
Primero, al hacer clic en bandera verde 00:03:09
Siempre va a la capa delantera 00:03:11
Para que no le salga una moneda y la tape 00:03:13
Porque encima de que es difícil el juego 00:03:15
Si ya está tapado el que te elimina por una moneda 00:03:18
Pues peor 00:03:21
Y, bueno, en este primero nos hemos ido a un punto 00:03:21
Siempre X hemos salido del 194 00:03:25
Que lo tenemos por aquí 00:03:27
Y del menos 136 salimos por aquí 00:03:28
Y enviamos cuchillas 00:03:31
Cuchillas porque si nos fijamos 00:03:34
Nuestra estrella es pequeña 00:03:36
Y lo que hace es que va cambiando el tamaño 15 veces, o sea, dos veces, se repite 15 veces, para irse haciendo más grande. 00:03:37
Mira, aquí la tenemos, ahí se van haciendo un poquito más grande, se ve fatal, sale la estrella pequeñita y se va haciendo más grande. 00:03:48
Bueno, pues ese efecto se lo damos aquí, el repetirlo. 00:04:06
Y luego, bueno, pues tiene una música cuando está empezando esa estrella a girar, pues como para avisarte, 00:04:12
y que las tenemos aquí en distintos sonidos, el de sierra de cortar. 00:04:18
Como lo tiene muy alto, lo que hacemos es que le fijamos aquí en sonidos, fijamos el volumen al, pues en este caso, al 20%. 00:04:25
suena ese sonido y bueno aquí lo que hace es mostrarse porque además de irse haciendo más 00:04:34
grande como estamos viendo aquí y girando que para el girar pues también lo tenemos aquí enviar giro 00:04:42
y este va a estar por siempre vamos a poner valores todavía un poco más altos 359 y aquí 00:04:48
ya yo creo que nos hace un pequeño problema vamos a hacerlo grande y debe ser porque no 00:04:56
no lo estamos percibiendo con el ojo. Va como muy lento, pero lo que va es que es muy rápido, 00:05:03
pero como casi llega a la superficie, nos da la impresión de que va muy lento. 00:05:10
No sé si es que vaya lenta o le podríamos haber puesto bien un temporalizador, un tiempo para de espera. 00:05:15
muy lentita, pero no porque no gire, sino porque hace 359, pero casi se queda al final, 00:05:24
porque en una acertación son 350 grados, y ese efecto. 00:05:36
Entonces, yo le voy a poner aquí 300, y gira, y da esa sensación de efecto. 00:05:42
Y ahora vamos a la parte que nos ha dado un poquito mal la lata. 00:05:49
No queríamos que tú cambiaras de pantalla y te encontraras aquí una estrella que te matara. 00:05:52
Entonces, lo que hacemos, nuestra estrella va a deslizarse, una vez que gira esas 15 veces y va creciendo, 00:05:58
se desliza durante 3 segundos hasta la posición menos 100. 00:06:09
¿En qué altura? Pues aquí hemos creado una variable, que es la variable giro en i, 00:06:14
que nos dice, voy a salir desde aquí, desde aquí, desde aquí, desde aquí, desde donde sea, 00:06:18
pero siempre desde la posición x, que es una variable, la tenemos como variable, 00:06:23
pero en este caso es una constante, porque giro en x siempre va a tener el valor menos 194. 00:06:29
Pero bueno, la hemos puesto ahí, que luego lo queremos modificar, pues ya lo modificamos 00:06:37
y la ponemos que salga más detrás, más hacia el borde o más hacia el centro. 00:06:41
Y lo que hacemos es que cuando la posición, ponemos este control, un sí, si nuestra posición es menor de 99, ¿qué es lo que hace? Se esconde, envía a cuchillas, pues ya una vez que se esconde, desaparece, envía a cuchillas. 00:06:46
El que se vaya a esta posición, espera un segundo y lo que hace es que empieza a darle ese efecto color y nos cambia un disfraz. 00:07:07
De estas estrellas, no sé por qué tengo un disfraz. 00:07:18
Este habrá que eliminarlo, tenemos que eliminarlo porque no tengo yo ningún disfraz. 00:07:25
Antes tenía un disfraz porque tenía las consonantes. 00:07:30
Te salía aquí una consonante, la C, la J, entonces tenía la C, la J, la P, la M. 00:07:33
Pero ahora, como es solamente una estrella, no necesito ese bloque. 00:07:38
Entonces, si llego aquí, lo que hace es que se esconde, envía cuchillas para que empiece a girar y hacerse cada vez más grande. 00:07:43
se va a esa 00:07:55
posición, quizá 00:07:57
teníamos que enviar cuchillas 00:07:59
aquí tenemos estas mismas posiciones 00:08:01
giro X, giro Y 00:08:05
ahora ha salido de aquí 00:08:07
o sea que va cambiando la posición 00:08:09
hemos 00:08:11
modificado un poquito y la verdad que 00:08:13
lo bueno que tiene la programación y la 00:08:15
robótica es que no permite ser 00:08:17
flexibles en ese aspecto 00:08:19
de lo que teníamos aquí 00:08:21
lo podemos cambiar al otro bloque 00:08:23
aquí parece que está más ordenado 00:08:25
aquí es, si la posición es eso 00:08:27
te escondes, envías el bloque 00:08:29
y esperas 00:08:31
este esperar un segundo, realmente 00:08:33
tampoco estaba aportando mucho 00:08:35
vamos a ponerlo ahí 00:08:37
va a esperar un segundo, se esconde 00:08:39
envía cuchillas, se va 00:08:41
a esta posición, vale, pues yo creo 00:08:43
que esto también nos permite 00:08:45
decir, oye, mira, ahora cada vez 00:08:47
vamos programando mejor o vamos entendiendo 00:08:49
las cosas mejor. Y este sería la estrella dinámica. Se va yendo a distintas posiciones sin moverse, 00:08:51
por eso la llamamos estática. Vemos que no tenemos el bloque de desplazamientos y que lo que hacemos 00:09:01
al empezar, al hacer clic en la bandera, siempre nos vamos a la capa delantera, al giro para que 00:09:07
esté girando, los 15, hemos puesto antes 300 y nos iba bien y por siempre esperamos y enviamos un 00:09:14
estático se mueve. El estático se mueve no es que se desplace, es que una vez el estático te queda 00:09:23
aquí, otras veces aquí, otras veces aquí. Cuando lo recibe, fija el tamaño al 5, el volumen, porque 00:09:28
También nos avisa con el efecto de sierra y lo que hacemos es que le damos unos valores entre 0 y 180, aquí en el eje X, y menos 120 y 120 nos puede salir en esta posición. 00:09:34
Sin embargo, la que se desplaza llega hasta el menos 99. 00:09:51
Le damos el efecto de color y luego se va a mostrar. 00:09:54
Nos vamos a la posición con los valores, con las variables que le hemos creado, ya se muestra y lo que va a hacer es girar, está girando, está aumentando el tamaño, perdón, está aumentando el tamaño, el girar está girando siempre y el tamaño pues va aumentando. 00:09:59
Vamos a ver si lo hace en grande. Ahí vemos que va creciendo. Sería esta la estática. 00:10:18
Aquí vemos cómo lo hace. Sí, va creciendo. Esta es una estática que va creciendo hasta llegar a esa posición. 00:10:28
Lo intento hasta que desaparece y vuelve a aparecer en otro lugar. Ahora desaparecerá y aparece en otro lugar. 00:10:35
Y aquí, bueno, pues ¿cómo le podemos controlar el tiempo? 00:10:42
Estamos dándole 10 segundos, podrían aparecer cada 5 segundos o podría aparecer de otra manera. 00:10:46
Le damos a duplicar y nos estarían apareciendo dos estáticas y una moviéndose. 00:10:51
Y luego, lo que sí hacemos es que, como es por puntos, cuando se acaba el tiempo, que el tiempo lo acabamos aquí, 00:10:56
cuando se acaba el tiempo, los 54 segundos 00:11:04
a todos los programas le mandamos este de fin 00:11:07
recibir fin, se esconde 00:11:11
pues para que no te toque una estrella 00:11:13
o se sigue moviendo nuestro personaje 00:11:16
coge monedas y va ganando monedas 00:11:20
cuando ya ha terminado el juego 00:11:23
o puede perder puntos, entonces para evitar eso 00:11:24
siempre le detenemos otros programas en este objeto 00:11:28
y se esconde, bueno pues espero que le veáis utilidad 00:11:31
Muchas gracias. 00:11:33
Idioma/s:
es
Materias:
Diseño, Matemáticas, Tecnología, Programación
Etiquetas:
EducaMadrid, Linux, Robótica, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Código Escuela 4.0_M
Niveles educativos:
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  • Educación Especial
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      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
18
Fecha:
7 de junio de 2025 - 22:03
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
11′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
126.54 MBytes

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