Secuencia didáctica
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Proyecto interactivo colaborativo sobre las narraciones que conforman El Quijote.
Hola, soy Alicia Cozar y la secuencia didáctica que os presento lleva por título
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Descifrando el Quijote. Es una actividad dirigida al alumnado de primero de bachillerato,
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curso en el que esta obra se trabaja bastante en profundidad, pero como su lectura resulta muy compleja,
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casi casi como un enigma que hay que descifrar, se me ocurre una actividad a colación de los contenidos
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propios de la narración, como son la descripción, el diálogo, por supuesto la intertextualidad.
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Una actividad colaborativa cuya finalidad consiste en la creación de un panel interactivo elaborado conjuntamente por los cinco equipos que conforman la actividad, reuniendo así todas las conclusiones a las que han llegado a lo largo de todo el curso, puesto que está pensado como una actividad anual que se va trabajando en función de los nuevos contenidos que se van introduciendo a lo largo de cada trimestre, de cada unidad didáctica.
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Para ello tienen acceso por el aula virtual a un panel de Geniali donde se les explica detalladamente qué es lo que tienen que hacer.
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Es una infografía interactiva donde pueden ver, por ejemplo, cómo van a ser evaluados. Aquí hay una rúbrica de los contenidos conceptuales que voy a tener en cuenta, tanto como del trabajo por equipos.
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Del mismo modo, tienen acceso también a la rúbrica de coevaluación con la que ellos mismos se van a coevaluar.
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Y en esta parte encontramos cómo tienen que entregar la tarea.
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Cada uno tiene que encontrar su grupo.
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Ellos ya saben previamente a qué grupo pertenecen y se va a distribuir por roles.
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Cada uno de los componentes son cinco componentes de cinco grupos.
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Entonces, portavoz, secretario, moderador, supervisor, ayudante. Y aquí tienen el análisis, qué es lo que tienen que hacer, que tiene que ver precisamente con la narración, la descripción, el diálogo y la intertextualidad.
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El primer grupo va a trabajar la tema principal y los siguientes el resto de narraciones de las que se compone el Quijote.
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Y al final tienen que crear, como viene aquí en el colofón final, un padlet en el que van a unir todos los elementos a los que han llegado para concluir.
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Además, habrá representaciones en el croma del aula del futuro de las partes más significativas de la lectura que se ha realizado.
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- Subido por:
- Alicia C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 9 de agosto de 2023 - 10:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOSÉ DE CHURRIGUERA
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1920x1040 píxeles
- Tamaño:
- 218.90 MBytes