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Presentación LMS - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Luis Eloy Q.

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Este es el vídeo sobre la LMS que he elegido, que es una aula virtual de EducaMadrid. 00:00:00
En cuanto a la acción de matriculación, he elegido que los alumnos se puedan automatricular, 00:00:07
automatriculación del estudiante. 00:00:15
He elegido esta acción por no poner nombres de alumnos reales, en este caso podría ser automatriculación. 00:00:18
En cuanto al curso, el aspecto general. 00:00:25
Al principio tiene un apartado general donde he puesto un foro para poner los avisos, puesto que está en formato social. 00:00:27
Y luego está estructurado en secciones. Hay dos secciones. Educación física de sexto de primaria y educación física de cuarto de primaria. 00:00:35
Diferentes elementos que tengo, por ejemplo, para evaluar cuestionarios y contenido H5P. 00:00:43
cuestionario por aquí sobre el deporte del 00:00:50
dachbol, casi todo va a girar 00:00:53
el deporte del dachbol en 00:00:55
sexto de primaria y el judo en cuarto 00:00:57
de primaria. Pues tiene 00:00:59
este cuestionario, donde 00:01:00
tiene cuatro preguntas 00:01:02
en las que 00:01:04
el estudiante o la estudiante tiene que marcar 00:01:06
la respuesta correcta. 00:01:09
Contenido H5P 00:01:12
por ejemplo 00:01:13
sobre los deportes de montaña 00:01:14
Deporte de montaña, por ejemplo 00:01:16
¿Cuál de los siguientes deportes se practica en un entorno montañoso? 00:01:19
Marca uno, le da a comprobar y ya tenemos uno. 00:01:22
Como elemento de guía didáctica tengo por aquí encuestas. 00:01:27
Tengo por ejemplo una encuesta, aquí podría ser sobre el dashboard, 00:01:33
que nos va a ayudar a conocer la opinión del alumnado sobre los contenidos que hemos dado. 00:01:36
Una primera parte que tiene que indicar qué es lo que más te gusta del dashboard, 00:01:43
Podrían elegir una, dos, tres o las cuatro cosas y un apartado donde ellos tienen que escribir qué nuevas reglas introducirías en la práctica del Dash Vault. 00:01:46
En cuanto a la secuenciación de las unidades, otra herramienta que me sirve para ello es el libro. 00:01:56
He utilizado el libro, por ejemplo, el libro de Dash Vault para presentar secuenciados los contenidos. 00:02:03
En este caso, hay un primer vídeo de presentación, si ven el vídeo de presentación pasan al segundo que es el dashboard, 00:02:09
una explicación que es el dashboard, un tercer contenido que es los aspectos motrices que se trabajan 00:02:19
y un último contenido que son los aspectos emocionales. 00:02:25
En cuanto a técnicas para evaluar que hay aquí, pues podemos ver de los dos tipos, lecciones y tareas. 00:02:31
Una lección sería, por ejemplo, esto. ¿Qué he aprendido del dashboard? Lección. Y aquí tienes una insignia al principio. Ahí tienes una insignia. Y varias páginas por las que van pasando. 00:02:38
donde se le ve y se comprueba a los chavales, comprueban lo que han ido aprendiendo del dashboard. 00:03:04
Y un ejemplo de tarea, por ejemplo, sería aquí una tarea ya dedicada a los alumnos. 00:03:12
Es qué información he encontrado sobre YouTube, una tarea para que ellos recopilen información. 00:03:22
Aquí veo los envíos que me van mandando de las tareas. 00:03:27
Ellos tienen que recopilar una serie de tareas de información sobre YouTube 00:03:31
mandármela y yo analizo 00:03:35
los envíos 00:03:37
en cuanto al tema de bloques, pues aquí a la derecha 00:03:38
se puede ver que está estructurado en bloques 00:03:41
este aula virtual tiene varios bloques 00:03:43
una de motivación 00:03:45
que te pone una estrella en qué nivel estás 00:03:47
un calentario 00:03:49
insignias que tiene y demás 00:03:51
en cuanto al tema de las insignias que también es un 00:03:53
elemento motivante, pues también he diseñado 00:03:55
algunas 00:03:58
una para cada deporte, una para el judo, una para el torpe 00:03:58
con el criterio que vamos a seguir 00:04:01
para conseguir esas insignias 00:04:03
Y por último, en el apartado de metodología, pues tengo unos talleres para la evaluación y la co-evaluación. Aquí está, tengo un taller, aquí puesto, taller de evaluación y co-evaluación, donde se van siguiendo todos estos pasos para poder evaluarse, auto-evaluarse y evaluar a los compañeros. 00:04:05
y también tengo una wiki, ahí está, la wiki donde vamos metiendo toda la información que vamos recopilando 00:04:29
y bueno, eso es un poco a grandes riesgos lo que hay en mi aula virtual. 00:04:41
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Luis E. Quiñonero
Subido por:
Luis Eloy Q.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de junio de 2023 - 22:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICTORIA KENT
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.79 MBytes

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