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Evidencia 1 Google Classroom - Contenido educativo

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Lorena M.

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Buenos días, mi nombre es Lorena Moya Espinosa y en este vídeo voy a presentar las evidencias 00:00:00
para el apartado de Gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. 00:00:05
Empezaremos yendo primero a nuestro Google Classroom del Centro Isabel la Católica de 00:00:08
Navas del Rey al cual pertenezco, en el cual nos debemos loguear con el usuario y contraseña 00:00:12
de Educamadrid. 00:00:17
En nuestro colegio, desde el año 2020 todos los alumnos del centro cuentan con sus claves 00:00:18
y usuarios, aunque en muchas ocasiones no recuerdan las claves o no saben utilizarlas 00:00:22
para acceder, por lo que al comienzo de cada curso nos es necesario recordárselas y recordarle 00:00:27
la importancia y la utilidad en nuestras clases. 00:00:31
Cada tutor y cada maestra de cada área se ha ocupado de gestionar su Classroom, en mi 00:00:34
caso tercero de Educación Primaria, en este caso en el que soy tutora, y imparto Lengua 00:00:38
y Matemáticas, y en segundo A, y aquí arriba, y en el que imparto Matemáticas. 00:00:43
Como ven, dentro de las áreas se encuentran matriculados los alumnos, si pinchamos aquí 00:00:50
observamos a los alumnos, por protección de datos hemos ocultado los nombres, pero 00:00:56
aquí arriba aparece el número, tenemos tan solo 8 alumnos de los 15 con los que contamos 00:01:00
en clase, por lo que les hemos comentado anteriormente, dado que muchas familias no pueden acceder 00:01:05
a los contenidos digitales porque no saben utilizar los usuarios de Educamadrid y además 00:01:10
tienen una competencia digital bastante baja, y nuestros alumnos al tener una edad muy temprana 00:01:16
pues les ocurre lo mismo, es difícil que por sí solos sean capaces de realizar estas 00:01:21
actividades. 00:01:25
En todas las áreas podemos encontrar un pequeño tablón donde se recogen las actividades que 00:01:27
hemos ido haciendo durante todo el curso. 00:01:32
Además dentro de los contenidos hemos tenido en cuenta la diversidad de nuestro alumnado, 00:01:35
por ello hemos incluido vídeos, presentaciones, aquí arriba los podemos observar aquí, distintas 00:01:39
actividades con el fin de que los alumnos puedan comprender los contenidos trabajados, 00:01:47
por ejemplo si observamos hemos incluido infografías del Canva, vídeos, Live Worksheet como hemos 00:01:51
mostrado previamente, aquí vídeos explicativos, además de forma específica hemos añadido 00:01:58
a la barra del navegador, hemos añadido extensiones de diccionario sobre todo para lengua, en 00:02:05
este caso, una aplicación de accesibilidad que permite resaltar los textos, cambiar la 00:02:13
letra, además nos ayudará a que nuestros alumnos con dislexia en nuestro aula puedan 00:02:18
tener un mejor acceso a la información, también hemos incluido un traductor en este caso, 00:02:24
por si alguno tiene dudas y cuenta con algunas dificultades con el idioma, y por último 00:02:29
un lector de textos que no solamente facilita la lectura de contenidos sino que en segundo 00:02:34
de educación primaria todavía tenemos algunos alumnos que no dominan la lectoescritura aparte 00:02:39
de los alumnos de medicinas educativas especiales que lo requieren de forma específica, durante 00:02:44
el curso hemos intentado que los alumnos se acostumbren de forma frecuente al uso de un 00:02:48
flagro, no solamente lo hemos utilizado en clase con la pizarra digital y las tablets 00:02:52
sino que también lo hemos usado como medio de repaso en este caso, además de poder realizar 00:02:57
un seguimiento y una continuidad del trabajo del alumnado, pero no solo eso, también hemos 00:03:00
intentado que Classroom se convierta en una herramienta para que sean conscientes de su 00:03:05
propia evaluación y de su aprendizaje, aunque nos encontramos con la dificultad de que son 00:03:09
niños todavía muy pequeños, le hemos incluido en tercero de primaria algún cuestionario 00:03:14
para que puedan ir realizándolo a través de Google Forms, como por ejemplo este que 00:03:20
aparece aquí cuestionario de medidas de capacidad, para que ellos se vayan familiarizando poco 00:03:23
a poco con este tipo de actividades, para lograr motivar al alumnado además les hemos 00:03:28
ido otorgando puntos en las distintas actividades, podemos ver aquí en calificaciones tenemos 00:03:33
distintos puntos, los cuales hemos ido fomentando poco a poco el uso de nuestra plataforma, 00:03:38
estos puntos los hemos ido acumulando y hemos ido contándolos, contabilizándolos en clase 00:03:46
y hemos ido canjeándolos por recompensas en función de los puntos que tenían acumulados, 00:03:52
de estas recompensas serán del tipo pues elegir un compañero, el primero de la fila, 00:03:57
ser ayudante del profe, ser profe por 10 minutos, y ahora para terminar pues bueno 00:04:00
pues me gustaría decir que Google Classroom es una herramienta bastante útil para avanzar 00:04:07
en los cursos de educación primaria, además nuestro centro cada vez va incluyendo más 00:04:12
recursos digitales en el día a día, lo cual nos resulta muy útil para nuestro trabajo 00:04:16
y a la vez hace que nuestros alumnos se acostumbren poco a poco y los integren como parte de su 00:04:21
proceso de aprendizaje, esto ha sido todo y espero que hayan servido estas evidencias 00:04:25
y me gustaría agradecerle su atención. 00:04:30
Autor/es:
Lorena Moya Espinosa
Subido por:
Lorena M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 2:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC ISABEL LA CATOLICA
Duración:
04′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.18 MBytes

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