Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

MOODLE H5P complex fill the blanks.

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 25 de octubre de 2022 por Jose Miguel V.

130 visualizaciones

Actividad en MOODLE para H5P de completar los huecos.

Descargar la transcripción

Buenas, bienvenido a este nuevo vídeo de Moodle con H5P y vamos a hacer Complete Field 00:00:00
de Blank. Es un contenido de completa los huecos que permite al usuario agregar un texto, 00:00:07
al profesor agregar un texto con huecos y el alumno completarlo escribiendo o seleccionando 00:00:13
las diferentes respuestas. Nos vamos a la Lua virtual, le damos al modo edición y una 00:00:19
vez dado al modo edición en añadir una actividad o recurso. Vamos a elegir todos y dentro de todos 00:00:26
el contenido interactivo H5P. Tenemos que escribir una descripción. Esta descripción aparece al 00:00:32
principio 00:00:47
de la actividad. Si yo marco aquí, muestra la descripción al principio en la página del curso 00:00:53
aparecerá también en la página principal del curso donde está la actividad. Lo voy a desmarcar porque 00:01:05
no me interesa. En este caso voy a darle al editor y dentro del editor voy a elegir Complete Field 00:01:11
de Blank, completa los huecos en blanco. La actividad se va a llamar el Quijote. A mí me sale porque es 00:01:16
que yo la estoy haciendo ya sobre una que ya he hecho antes de modelo. Escribe las palabras que 00:01:24
faltan y me da unas pequeñas instrucciones que puedo también ocultar si quiero para tener más 00:01:30
sitio donde trabajar. En principio los huecos deben ir marcados con tres o cuatro guiones bajos. No hay 00:01:36
que escribir las soluciones dentro del texto sino en unos cuadros aparte y el ejemplo sería la 00:01:42
actividad pues está donde dentro de la oración falta un hueco por completar. En esta parte de 00:01:47
aquí escribimos la oración. En el caso ya hemos dicho que vamos a trabajar el Quijote, un trocito 00:01:56
del Quijote. Vamos a ponerlo aquí, lo vamos a poner en tamaño un poquito más grande para que se vea 00:02:02
bien y ahora la idea es diferentes palabras, quitarlas, meter unas líneas y las vamos a pegar en la parte 00:02:08
de abajo. Voy a quitar también hidalgo, unas líneas bajas, guiones bajos y galgo. 00:02:19
Dijimos tres o cuatro guiones bajos. Ya tenemos arriba la oración con los huecos y abajo la 00:02:37
palabra que va en cada uno de los huecos. Le podemos dar una pista, en este caso pues la 00:02:44
pista ya está escrita porque ya repito que es que yo ya he hecho la actividad antes. Estoy repitiendo 00:02:49
la sobre una que he borrado. Es una parte de Castilla y la Mancha. En hidalgo le vamos a poner que es un 00:02:54
sinónimo de noblo caballero y dentro de galgo pues que es un perro de raza que tiene las patas largas 00:03:00
y que empieza por G. Sigo para abajo, aquí le puedo poner el rango, pues bien, pero intenta... 00:03:06
Aquí vamos a poner el 99, aquí le vamos a poner que casi tiene toda la respuesta y en esta última 00:03:21
que fantástico que lo tiene todo bien. Aquí de las tres acertando una que sería el 33% le saldría 00:03:26
esto, acertando el 66% le saldría esto y de acertando las tres le saldría lo de fantástico. Dentro de la 00:03:33
configuración tenemos dos opciones que el usuario elige entre todas las opciones que hemos puesto 00:03:41
más. Algunas más que ahora veremos o que el usuario escriba la respuesta. Ahora mismo vamos a ver lo 00:03:47
de escribir la respuesta y vamos a darle a la segunda versión que es la segunda actividad que 00:03:51
advertir al usuario desde que tiene un error. Porque el primero se aceptaría como correcta si 00:03:57
tiene un pequeño error y en la segunda se la tiene incorrecta. Le vamos a decir que las mayúsculas 00:04:02
importan porque recordar que tenemos una palabra que quiero que escriban en mayúsculas, la palabra 00:04:09
mancha, que se revisen las respuestas después de ser ingresadas directamente cuando el alumno 00:04:15
termina de responder. Les sale la respuesta, yo quiero que lo que revisen bien antes de enviar la 00:04:21
respuesta. Un botón de mostrar las soluciones pero le vamos a requerir que todos los campos se han 00:04:27
contestado antes de que la solución pueda ser vista, o sea yo quiero que me contesten las tres 00:04:32
antes de que pueda verle la solución y un botón de habilitar, reintentar que volver a hacer la 00:04:36
actividad. Dentro de los parámetros tenemos unos parámetros que cambiar los textos por si 00:04:42
queremos cambiarlos por otro tipo de textos similares. Ya lo demás lo vemos en otros 00:04:48
bloques que hemos visto que son estándar para todos. Le vamos a dar a guardar los cambios y a 00:04:55
mostrar la actividad. En este caso la actividad ya hemos dicho que al principio pues esta descripción 00:05:00
aparece al principio de la actividad y aquí en un lugar de la y aquí me sale la pista que le hemos 00:05:06
dado es la parte de Castilla y vamos a escribir mancha en minúsculas. Aquí vamos a escribir joven 00:05:13
porque recordamos que era un sinónimo de noble o de caballero y en este último que era un perro 00:05:20
de raza que tiene las patas largas y empieza por G pues galgo. Le vamos a dar a comprobar y una vez 00:05:27
comprobado mirar que me aparece este en amarillo con una interrogante con un signo de admiración y 00:05:33
me dice revisa su ortografía de letreado mancha y me marca la letra que tengo mal para que yo sepa 00:05:39
que la tengo que poner mayúscula o que es con B o con V y aquí si le doy a comprobar ya me 00:05:45
marcaría como bien el primero y joven pues no ahora mismo no sabría cuál era. Si le doy a 00:05:50
mostrar solución me la va a cambiar y me permite reintentar hacer la actividad. En este caso 00:05:57
nosotros vamos a volver porque vamos a cambiar esas actividades. Vamos a entrar en la actividad 00:06:04
y ahora justo debajo de donde teníamos pone añadir respuesta y con recta aquí vamos a corregir 00:06:11
por ejemplo león y le vamos a decir que castilla y la león no existe. Vamos al segundo hidalgo y le 00:06:17
vamos a escribir joven y le vamos a decir que joven no es un sinónimo de caballero 00:06:35
y en galgo pues le vamos a quitar esto de que empieza por G 00:06:48
perro con patas largas y le vamos a decir caniche por ejemplo y le vamos a decir que un caniche 00:06:56
no tiene patas largas. Una vez terminado vamos otra vez al botón de guardar cambios y vamos a 00:07:05
ver que ahora cada una hay no le hemos dado perdón tenemos que volver y en configuración decirle que 00:07:15
elegir entre opciones y que la respuesta ingresada para el hueco respuesta incorrecta. Vamos a guardar 00:07:28
los cambios para verlo y ahora sí me aparece que una flechita en la que yo puedo escoger dos me 00:07:35
sale el tip acordaros la ayuda es la parte de castilla y aquí me sale mancho león si yo escojo 00:07:44
león a que me hice rosín flaco y galgo y aquí vamos a escoger hidalgo si vamos a comprobar pues 00:07:52
directamente me da como mala entonces ya podría coger la buena y volver a comprobar. Estas son 00:08:05
las dos opciones que nos da el fill de blank el completa los huecos vale gracias 00:08:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Miguel Vargas Molina
Subido por:
Jose Miguel V.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
130
Fecha:
25 de octubre de 2022 - 19:08
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE MERIDA
Duración:
08′ 19″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1916x1010 píxeles
Tamaño:
61.84 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid