Tarea 1 LMS
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Tarea 1 Curso Mejore la Competencia Digital
En este breve vídeo voy a mostrar el LMS que he utilizado durante este curso 2022-2023,
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concretamente con mis alumnos de cuarto de la ESO.
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Se trata, como vemos, de un aula de EducaMadrid.
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Está actualizada y en ella he matriculado al inicio de curso a todos los alumnos y alumnas de la clase.
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El acceso de los alumnos al aula virtual se hace a través de la página web del centro con sus claves de EducaMadrid.
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Si nos movemos a la pestaña de curso, como podemos ver en el vídeo, el aula está secuenciada en distintas secciones.
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Una primera general y luego sigue con las unidades y otros apartados.
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Algunas de las acciones se corresponden con unidades didácticas que están ordenadas siguiendo un criterio cronológico
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que tiene que ver con la temporalización que en el Departamento de Geografía e Historia hemos establecido en la programación didáctica de la materia.
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Tenemos la unidad 3, la 4, 7, 9, 5, etc.
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Otras secciones se refieren a contenidos específicos que hemos trabajado durante todo el curso,
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como por ejemplo esta sección que tenemos aquí de arte o esta de más abajo de mapas.
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En esta sección encontramos los propios mapas para estudiarlos
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estudiarlos y también un enlace a la página web de SETERRA, donde los alumnos pueden practicar con los niños.
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Para facilitar la comprensión y el trabajo con el aula virtual a los alumnos y alumnas,
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se ha incluido en la primera sección una guía didáctica muy breve,
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que explica qué recursos y actividades se van a encontrar en el aula y cómo están secuenciados para trabajar con ellos.
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Esa sería la guía didáctica, que es una infografía a la que tienen acceso los alumnos.
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Explica de forma muy breve todo lo que tiene que ver con las distintas secciones.
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Luego, cada una de las unidades didácticas tiene distintos tipos de contenidos digitales
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y algunas de las tareas o actividades que hemos realizado durante este curso.
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Por ejemplo, en la unidad 2 tenemos el vocabulario con el que tienen que trabajar los alumnos
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y tenemos también la presentación de la unidad con la que trabajamos en clase.
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Esta sería.
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Si nos movemos, por ejemplo, a la siguiente unidad, la unidad 3,
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aquí ya se encuentra una tarea que tienen que entregar los alumnos, aparte de las instrucciones, etc.
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Figura también la fecha de entrega en la que tendrían que subirla.
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Luego, aparte del aula virtual, en cuanto a evaluación se refiere, voy a mostrar la hoja de cálculo.
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Es una hoja de cálculo de Google Drive, es la que utilizo para evaluar al alumnado.
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Está realizada con la cuenta de Drive de EducaMadrid y además está alojada en el cloud de EducaMadrid.
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Aquí salen los resultados de todos los instrumentos de evaluación de cada uno de los alumnos.
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Por último, también podemos ver en otra pestaña
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un ejemplo de un instrumento de evaluación digital
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que ha sido utilizado también durante este curso y con este grupo
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Se trata de un test de Socrative con el que se ha evaluado
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una de las unidades didácticas impacidas durante la segunda evaluación
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Lo que vemos son los resultados de cada uno de los alumnos y alumnas
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Y esto es todo, muchas gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Noemi Millán González
- Subido por:
- Noemi M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 23:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JAIME FERRAN CLUA
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.74 MBytes
