Presentación -Pilar Rodríguez Martín
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, os voy a explicar mi presentación que he realizado con la herramienta Canva
00:00:00
y que he descargado posteriormente en formato PPT
00:00:03
para así poder alojarla en el aula virtual de matemáticas de segundo de la ESO,
00:00:06
ya que es una presentación sobre el tema de estadística para alumnos de este nivel.
00:00:12
Está en el tema de estadística, que sería el primer tema que hemos visto este curso,
00:00:17
ya que en primero de la ESO no dio tiempo a verlo bien.
00:00:23
El objetivo de esta presentación es cómo realizar o cómo hacer un estudio estadístico y lo que se pretende es que al finalizar la presentación todos los alumnos, también alumnos con algún tipo de necesidad educativa, sepan realizar un estudio estadístico y en qué consiste un estudio estadístico.
00:00:27
Lo vamos a ver mediante un ejemplo. En primer lugar se realiza la siguiente pregunta a 20 personas. ¿Cuántos días practican deporte a la semana?
00:00:53
En el estudio estadístico lo primero que se hace es clasificar la variable, lo segundo hacer una tabla de frecuencias, lo tercero y cuarto pues calcular las medidas de dispersión y de centralización y quinto hacer una representación gráfica.
00:01:03
Todos los alumnos ya saben lo que es una variable estadística y qué tipos de variable estadística existen.
00:01:18
Nuestra variable estadística es el número de días de la semana que practicas deporte, pues ellos saben que es una variable cuantitativa discreta.
00:01:25
Nuestros 20 datos serían estos y lo primero se les empieza explicando las columnas que forman la tabla de frecuencias.
00:01:32
Construimos la tabla de frecuencias para ordenar los datos
00:01:41
y entonces la primera columna aparece en los datos ordenados de menor a mayor
00:01:45
La siguiente columna que es la de las frecuencias absolutas
00:01:50
se les explicaría la cantidad de veces que se repite el valor de la variable
00:01:53
y que la suma de las frecuencias absolutas nos da el número total de datos
00:01:58
La siguiente columna que es el de las frecuencias relativas
00:02:02
es dividir la frecuencia absoluta entre el total de datos
00:02:05
la cuarta multiplicando por 100 la frecuencia relativa obtenemos el porcentaje
00:02:08
la quinta se les explicaría lo que es la frecuencia absoluta acumulada
00:02:13
que es ir sumando las frecuencias absolutas anteriores
00:02:17
y se empezarían explicando lo que son las medidas de centralización
00:02:20
como la moda, la mediana, la media, el rango o recorrido, la desviación media
00:02:24
y por último la representación gráfica mediante un diagrama de barras
00:02:30
que sepan distinguir y diferenciar entre lo que sería un diagrama de barras y un histograma para las variables cuantitativas continuas.
00:02:37
Muchas gracias y esta ha sido mi presentación.
00:02:47
- Subido por:
- M.pilar R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 7 de julio de 2023 - 0:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GALILEO GALILEI
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.42 MBytes