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Subido el 9 de mayo de 2024 por Belén S.

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Soy Belén Sobrino, profesora de Lengua Castellana y Literatura en el IES Mariano José de Larra de Madrid 00:00:02
y en este curso académico 2023-2024 he configurado mi LMS a través del aula virtual de EducaMadrid. 00:00:09
En esta primera pantalla podemos observar los grupos de alumnos que imparto, dos grupos de primero de la ESO, 00:00:19
primero P y primero L, un grupo de primero de bachillerato, la materia optativa de literatura 00:00:28
universal y un grupo de segundo de bachillerato C. Como vemos en el grupo de segundo de bachillerato 00:00:33
C, los diferentes contenidos de la materia de lengua castellana y literatura se han organizado 00:00:41
en distintas secciones que se corresponden con los temas y en cada uno de esos temas o secciones 00:00:47
Hay una serie de carpetas estructuradas en archivos que recogen la teoría más importante del tema, textos para que analicen esa teoría, distintos tipos de ejercicios que también podemos observar en temas, por ejemplo, de literatura, como en el tema 6, 00:00:55
en donde hay también esta organización en distintas carpetas que contienen presentaciones visuales del modernismo de la generación del 98, 00:01:17
también carpetas con la teoría más importante o carpetas con archivos que tienen textos para que los alumnos los comenten. 00:01:29
Esta sería la forma en que se han organizado las distintas secciones o temas que conforman mi aula virtual 00:01:39
los diferentes grupos de alumnos. Podemos observar también en el grupo de primero de bachillerato de literatura universal, primero B y primero C, 00:01:45
cómo la organización es similar en distintos temas o secciones y es importante señalar cómo al final de cada tema, por ejemplo en este, 00:01:57
que tiene que ver con la literatura clásica, después de los distintos archivos y carpetas, la teoría, la presentación visual, los comentarios de textos. 00:02:09
Hay, al final del tema, un cuestionario que es una herramienta importante de evaluación que se titula Recuerda lo aprendido. 00:02:21
Y en este cuestionario se van a evaluar las competencias clave, los contenidos más importantes del tema a través de una serie de diez preguntas, cada una de las cuales está organizada en una respuesta que tienen que elegir. Hay una opción múltiple, tienen que elegir una. 00:02:32
Este cuestionario de Recuerdo al Aprendido se encuentra al final de cada uno de los temas que configuran esta materia de literatura universal. 00:02:57
Y esta sería el aula virtual que he configurado este curso en 2023-2024 para el aprendizaje de los grupos de alumnos que imparto. 00:03:10
Otra de las herramientas de evaluación que he utilizado en el aprendizaje del alumnado es la plataforma de raíces. 00:03:33
En la plataforma de raíces me he configurado, como vemos en esta pantalla, el cuaderno del profesor a partir de la ruta alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase y aquí tenemos cómo tengo cada uno de los grupos de alumnos a los que voy evaluando. 00:03:44
Los grupos de alumnos van a ser evaluados, están siendo evaluados a lo largo del curso con una serie de parámetros 00:03:59
Aquí podemos ver las distintas actividades y tareas con las que se les evalúan 00:04:09
que van desde actividades en el aula, deberes para casa, el cuaderno de clase, las distintas pruebas de evaluación 00:04:14
incluso los alumnos de primero de bachillerato, la literatura universal como materia optativa 00:04:19
la mayor parte de la evaluación es a través de exposiciones y entregas y de proyectos 00:04:24
Y estos parámetros son los que ayudarían a evaluar el aprendizaje de mis alumnos y complementarían los cuestionarios al final de cada tema de mi LMS. 00:04:28
Autor/es:
Belén Sobrino Vega
Subido por:
Belén S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de mayo de 2024 - 18:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIANO JOSÉ DE LARRA
Duración:
04′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.10 MBytes

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