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EXPLICACIÓN AULA VIRTUAL Y EVALUACIÓN PIXELADO SUBTITULADO

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Ivan B.

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Buenas tardes, mi nombre es Iván Verdial Sánchez y actualmente soy profesor de 00:00:00
religión en dos centros públicos de la Comunidad de Madrid. En uno de ellos 00:00:03
en Parto Infantil y en el otro en Parto Infantil y Primaria. Os voy a enseñar el 00:00:07
aula del centro, el aula virtual del centro en el que Parto Infantil, en el que 00:00:11
solo en Parto Infantil, puesto que en el otro el aula virtual está en proceso de 00:00:14
desarrollo. Así que empezamos a enseñaros mi aula virtual. Comentaros que mi aula 00:00:17
virtual es sencillo e intuitivo porque como va dedicado a niños de infantil 00:00:21
pretendo que sea algo que pueda utilizarse de manera autónoma, aunque 00:00:25
siempre va a ser necesaria la supervisión y en muchos casos la 00:00:29
dirección del trabajo de los padres. En mi aula virtual lo primero que dispone 00:00:32
es de una carpeta de avisos y noticias importantes que utilizo junto con la 00:00:38
mensajería interna del aula virtual para dar comunicaciones a los padres sobre 00:00:42
cosas que necesito para el aula. La estructura de mi aula virtual no es por 00:00:46
situaciones de aprendizaje ni por temas, es por cursos. Así dispongo de tres años 00:00:51
A. Dispongo también de cuatro años. Dispongo también de cinco años. Todas 00:00:56
las secciones, todas las entradas, cada una de estas partes está dividida de la 00:01:06
misma manera. Entonces para que lo podáis ver os la voy a abrir otra vez y vamos a 00:01:10
ver de manera rápida para que podáis ver qué hay en cada una de ellas. Esta es la 00:01:15
de tres años. Esta es la de cuatro años. 00:01:20
Y por último la de cinco años. Comentaros que cada una de estas 00:01:27
secciones del aula virtual tienen acceso restringido. ¿A quién? A los alumnos que 00:01:34
pertenecen a ese grupo. Los de tres años sólo pueden entrar en tres años, los de 00:01:40
cuatro años solo en cuatro años y los de cinco años en cinco años. Bien, os voy a 00:01:43
enseñar la de tres años que aunque son exactamente iguales es la primera y es 00:01:47
la que quiero enseñaros. En ella, como podéis ver, hay distintos tipos de 00:01:51
actividades. Hay urls, actividades h5p, 00:01:55
hay también entrega de tareas y si habéis visto algunas de ellas están 00:02:00
escritas en mayúscula y otras en minúscula. Las que están escritas en 00:02:04
minúscula son para los padres y las que están escritas en mayúscula son para 00:02:07
los alumnos. Aparte de eso, las que están escritas en mayúscula, como podéis ver, 00:02:10
van acompañadas de un audio. ¿Por qué? Porque como os he comentado 00:02:14
quiero que sean autónomos los niños y con la lectura muchos de ellos, sobre 00:02:17
todo por ejemplo en tres años, no saben lo que tienen que hacer. Así que en el 00:02:21
audio está explicado para que así sea también más motivador hacia ellos. Todas 00:02:24
las actividades que están aquí puestas tienen sistema de evaluación reflejado 00:02:28
en el aula virtual como os voy a enseñar en la siguiente 00:02:32
más adelante. Ahora os quiero enseñar que los alumnos los tengo matriculados 00:02:36
por curso, como os he dicho, para que así sólo puedan acceder a la sección que 00:02:41
les corresponde y los matriculo al inicio de curso yo. Aquí tenemos a los 00:02:44
alumnos. Podemos ir viendo que están matriculados cada uno de ellos por curso 00:02:49
así en cinco años B, en tres años A, en cinco años B. Y bueno, por último, del 00:02:53
aula virtual rápidamente os quiero enseñar las calificaciones. Comentar que 00:02:58
las calificaciones que aquí aparecen o la utilidad del cuaderno del 00:03:01
aula virtual de calificaciones en infantil a veces es un poco dificultoso 00:03:06
puesto a las características que tiene el ciclo educativo. Pero sí que yo lo 00:03:12
he encontrado dos formas de utilizarlo. La primera es para saber si los niños se 00:03:18
saben desenvolver ante situaciones, ante aprendizajes online, ante recursos online. 00:03:22
Y otra es para ver cómo trabajan sin estar en el centro, cómo trabajan fuera 00:03:26
del centro y con la ayuda de los padres, sin ser yo el que esté ayudándoles. 00:03:31
Para terminar os quiero, bueno, os muestro las para que podáis ver cómo están todas 00:03:37
las actividades que están reflejadas en mi portada del aula virtual, en mi página 00:03:42
de inicio del aula virtual. Están aquí. Algunas de ellas, como veis, no tienen 00:03:46
forma de evaluar, aunque sí están reflejadas, porque esta evaluación no se 00:03:50
puede hacer vía online, sino a lo mejor se tiene que hacer vía presencial. Y aquí 00:03:54
están todas las que están reflejadas en la pantalla de inicio de mi aula 00:03:58
virtual. Para terminar, enseñaros rápidamente el cuaderno de raíces que 00:04:05
utilizo en el otro centro para evaluar primaria, que aquí le tenemos. Es un 00:04:09
cuaderno que está repartido en distintos ítems y esos ítems están 00:04:13
reflejados, están ponderados para que la evaluación sea ponderada según lo que 00:04:19
se establece en las programaciones. Así que con esto termino mi presentación del 00:04:25
aula virtual y de mis cuadernos de evaluación. 00:04:30
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
IVÁN BERDIAL SÁNCHEZ
Subido por:
Ivan B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 20:20
Visibilidad:
Clave
Duración:
04′ 33″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
576x360 píxeles
Tamaño:
8.71 MBytes

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