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INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 6 de noviembre de 2023 por Paloma L.

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Esta actividad digital está creada desde cero para desarrollar los objetivos y 00:00:00
contenidos de la unidad didáctica Creo Mi Propia ONG, que pertenece a la 00:00:04
Asignatura de Atención Educativa de Sexto de Educación Primaria, incorporando 00:00:08
la metodología innovadora de aprendizaje cooperativo. Se pretende el 00:00:12
aprendizaje competencial del currículo a través de dinámicas de trabajo en 00:00:16
grupo e interacción social, contribuyendo al desarrollo de la 00:00:20
atención a la diversidad del alumnado, diseño universal de aprendizaje y el 00:00:23
desarrollo de habilidades sociales. La actividad se desarrolla en el aula de 00:00:27
informática del colegio, donde se colocan los alumnos en sus grupos base 00:00:31
correspondientes. Son grupos heterogéneos y en dos de ellos hay 00:00:35
alumnos de necesidades educativas especiales. Cada grupo contará con un 00:00:39
ordenador para él mismo y una tablet para cada uno de ellos. 00:00:43
Primeramente se realizará la actividad de folio giratorio para tantear los 00:00:47
conocimientos previos de cada grupo sobre distintas ONGs que conocen y cuál 00:00:51
es su función. Se finalizará con la actividad lápices al centro. A continuación, 00:00:56
el portavoz de cada grupo leerá en alto el resultado de la actividad de 00:01:01
conocimientos previos, actividad lectura compartida y se comentarán los 00:01:04
resultados. Después se les explicará la actividad, 00:01:09
que consiste en, tras realizar una labor de investigación, cada equipo debe crear 00:01:13
su propia ONG, utilizando los recursos del aula de informática y se 00:01:17
visualizará el Geniali elaborado a modo de ejemplo en la pantalla digital del 00:01:22
aula de informática. Seguidamente se realizará la actividad de investigación 00:01:26
en cada grupo, distribuyéndose los aspectos más relevantes a buscar. Los 00:01:31
alumnos que tengan dificultades para buscar la información contarán con las 00:01:36
dinámicas de tutoría entre iguales o semiprofe, para así tener el apoyo y 00:01:39
ayuda de su pareja asignada. En cada grupo están establecidos los 00:01:44
roles característicos del aprendizaje cooperativo, portavoz, secretario, 00:01:49
moderador y gestor del orden y el tiempo, distribuidos según las 00:01:53
características más adecuadas de cada uno de ellos para facilitar la inclusión. 00:01:56
La profesora tendrá sólo un papel de mediadora o guía, como hilo conductor de 00:02:01
la actividad. Seguidamente, cada grupo tendrá que 00:02:06
elaborar su Geniali con la ONG creada, incluyendo elementos multimedia y 00:02:10
adaptaciones auditivas y de formato, respondiendo al DUA, para así facilitar 00:02:14
el acceso a las mismas de todo tipo de alumnado. 00:02:19
A continuación, cada grupo tendrá que exponer en la pantalla digital el 00:02:22
trabajo de su ONG, siguiendo el modelo dado por la profesora. 00:02:27
Finalmente, se realizará la evaluación de la actividad de tres formas 00:02:31
diferentes, evaluación entre iguales, auto evaluación y observación del 00:02:35
profesor, para lo que contarán con diferentes rúbricas elaboradas por 00:02:39
ellos mismos. Y es muy importante resaltar que es fundamental evaluar 00:02:43
también el aprendizaje cooperativo practicado, ya que si no, los alumnos no 00:02:47
desarrollarán las competencias básicas, sino que sólo se fijarán en el trabajo 00:02:51
final obtenido. 00:02:55
Subido por:
Paloma L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 19:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI COMPLEJO ESCOLAR PRINCIPE FELIPE
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
54.30 MBytes

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