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Video explicativo contenido 3 - Contenido educativo

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Subido el 26 de julio de 2023 por Irene R.

6 visualizaciones

Explicación del funcionamiento del contenido 3 para la evidencia sobre la Competencia Digital Docente.

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Saludos, soy Irene. Voy a mostrar el tercer contenido digital educativo que aporto como 00:00:00
evidencia de la competencia digital docente. Es un recurso del área de Arts, como vemos 00:00:11
aquí en el pictograma, y es de hace tres años. Estaba trabajando en primero de primaria. 00:00:16
A este recurso viene enlazado una adaptación. Es que yo ese año tenía un alumno de OTEA 00:00:21
y ya me encaminaba un poco a hacer esa idea de dúo, intentando que los recursos fueran 00:00:29
lo más parecidos posibles, como veis. Pero claro, mi alumnado, por ejemplo, necesitaba 00:00:34
que este área la diera en español y necesitaba también que la actividad fuera más sencilla 00:00:40
por el nivel de grafomotricidad que tenía. Entonces vamos a comenzar viendo el recurso 00:00:46
y viendo la comparación. Una empezamos con la canción, otro un pequeño recordatorio 00:00:52
de lo que vimos en la clase anterior, el tercero la actividad explicada y el último 00:00:58
la canción. Pues empezaríamos con la canción, bajarían, ellos llevaban sus auriculares 00:01:03
y escuchaban la canción y la adaptación igual. Pulsa para oír y, no sé si se verá, 00:01:09
se abre otra página donde pueden escuchar la canción. Seguimos después de eso y hacen 00:01:18
el pequeño juego. ¿Qué recuerdas? ¿Son colores cálidos o son colores fríos? En 00:01:26
la adaptación, en lugar de que haya tanto texto, lo que necesita el alumno es que hayan 00:01:33
más pictogramas. Entonces, ¿son cálidos o son fríos? Clican y entonces en la siguiente 00:01:38
le da la opción y vemos si lo han hecho bien o no. Mis alumnos tienen más ejemplos, además 00:01:45
cuál falta, cuál no. Mi alumno sea, intento que sea todo más sencillo para trabajar con 00:01:54
él, entonces no hago tantos. Y ya me meto con la actividad. En la actividad tenían 00:02:02
que poner primero su mano y luego hacer círculos alrededor y poner los cálidos dentro y los 00:02:10
fríos fuera. Y se le va explicando paso por paso lo que tiene que hacer y una vez lo tenga, 00:02:16
hacer una fotografía con su iPad y subirlo a Siso, que es el recurso que teníamos en 00:02:21
el centro. Y ya una canción de goodbye. En el caso de mi alumno, pues igual le explico 00:02:25
que tiene que coger el contorno de la mano y luego, en lugar de círculos, que puede 00:02:30
ser más complejo para él, simplemente tres rayas. Igual lo de dentro, que es el ser vivo 00:02:37
en colores cálidos y le recuerdo cuáles son, y lo de fuera en colores fríos. Y una 00:02:44
vez eso, igual le hace una foto y lo sube al Siso. Pues este sería el recurso. Hemos 00:02:50
llegado ya a los tres minutos. Muchas gracias por su atención. 00:02:55
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Idioma/s:
es en
Autor/es:
Irene Ramírez Tornero
Subido por:
Irene R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de julio de 2023 - 17:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SALVADOR DE MADARIAGA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
60.99 MBytes

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