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Evidencia fundamental. Contenidos digitales

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Eva Maria C.

5 visualizaciones

Vídeo explicativo sobre las tres evidencias de contenidos educativos digitales presentadas

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Buenos días, soy Eva María Campos Plaza, soy profesora de Liesla Musas de formación profesional de la rama sanitaria 00:00:00
y estas son las evidencias fundamentales de los tres contenidos digitales que he presentado. 00:00:09
Esta es una de ellas, consiste en un vídeo subido a la mediateca, subtitulado, 00:00:15
que explica cómo rellenar los parámetros de un periodo de ontograma, en este caso concreto de la SEPA. 00:00:22
Forma parte de otros contenidos que explico en innovación en el portafolio. 00:00:32
Se realiza en la segunda evaluación en la unidad 7 y ya explicaré más adelante en el portafolio en qué consiste. 00:00:40
Otro de los que he presentado es una skate room donde los alumnos, también hecha con Geniali y también subida a la aula virtual, porque todas están en la aula virtual, en este caso pertenece al módulo de estudio de la cavidad oral, también de higiene bucodental y tienen que superar una serie de pruebas. 00:00:52
De esta forma, ellos trabajan de forma autónoma y repasan los contenidos, puesto que está diseñado para ser un repaso lúdico de los contenidos de la segunda evaluación, con lo cual lo hacemos al final de la evaluación. 00:01:15
La que falta es una campaña de marketing 00:01:32
Que me parece un proyecto muy interesante 00:01:40
Porque los alumnos tienen que realizar como parte de un proyecto 00:01:44
En la tercera evaluación una campaña de marketing 00:01:50
Aunque las indicaciones están dadas en el aula virtual en la tarea 00:01:56
Les resulta muy complicado 00:01:59
así que he pensado que este recurso diseñado así de forma gráfica puede ser una buena guía 00:02:01
para que ellos puedan seguir cada uno de los pasos a seguir 00:02:08
es muy completo el proyecto, tienen que hacer un montón de cosas 00:02:11
y por otro lado van a hacer un trabajo cooperativo porque trabajan en equipo 00:02:18
van a practicar su competencia digital con una mochila digital que van a ir añadiendo 00:02:25
porque van a tener que realizar distintas actividades, tienen que escribir folletos y tienen que escribir cartas comerciales 00:02:30
siguiendo las normas de la netiqueta en redes sociales y creación de contenido como los vídeos. 00:02:38
Se evalúa con rúbrica y también de forma con auto evaluación y con hetero evaluación. 00:02:46
Subido por:
Eva Maria C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 2:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS MUSAS
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.54:1
Resolución:
1280x832 píxeles
Tamaño:
10.64 MBytes

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