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vídeo evidencia LMS Eduardo Madrid Molina

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Subido el 2 de agosto de 2023 por Eduardo M.

7 visualizaciones

Vídeo sobre mi entorno virtual de aprendizaje para la evidencia fundamental de mi portfolio de CDD

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Muy buenas, mi nombre es Eduardo Madrid Molina, soy profesor de música del Colegio Sagrado 00:00:00
Corazón de Jesús de Alcalá de Henares y voy a utilizar este vídeo para mostrar mi 00:00:12
aula virtual que es un Google Classroom perteneciente al entorno virtual de Google Workspace que 00:00:17
he utilizado durante el pasado curso con mis alumnos de primero de la ESO. Bueno, se puede 00:00:25
ver que es un entorno virtual actualizado en el cual hay personas matriculadas las cuales 00:00:30
han accedido a este entorno virtual a través de un código de clase. De entre las varias 00:00:41
opciones que había para la matriculación fue esta la que nos pareció la más sencilla. 00:00:48
Por otro lado, nuestro entorno virtual está dividido en temas. Cada tema puede abarcar 00:00:56
varias unidades didácticas como por ejemplo en el primer tema que abarca las cuatro primeras 00:01:04
unidades didácticas y el último tema que abarca las unidades 9, 10 y 11 más referidas 00:01:10
a la práctica instrumental. También tenemos una primera sección un poco más general 00:01:19
en la que, bueno, dejamos varios contenidos acerca de la netiqueta que hemos trabajado 00:01:24
en clase con el alumnado. Hacemos también varias preguntas acerca de qué es la música, 00:01:30
una al inicio del curso y otra al final del curso para ver cómo cambia su percepción 00:01:35
a lo largo del curso académico, valga la redundancia. Y por otro lado también tienen 00:01:39
la guía didáctica para que ellos puedan consultarla siempre que lo necesiten y estar 00:01:49
situados. En los temas hay varios tipos de contenidos digitales a los que tienen acceso. 00:01:55
En primer lugar, por supuesto, los contenidos más referidos al aprendizaje en sí de las 00:02:04
unidades didácticas. Por ejemplo, el de las cualidades del sonido que también incluimos 00:02:12
en otra sección de nuestro portfolio. El Google Sites creado para el tema de acordes 00:02:18
e intervalos. Y bueno, más materiales, por supuesto, que no voy a abrir todos ahora mismo, 00:02:26
pero que están. Y también tienen una auto-evaluación a la que ellos pueden acceder para valorar 00:02:33
cuál ha sido y cómo ha sido su desempeño a lo largo de ese tema. Para realizarla simplemente 00:02:41
tienen que ingresar su número de lista y responder a las preguntas. De esta forma no 00:02:48
tienen que poner sus datos personales, como por ejemplo el nombre y apellidos. Hemos realizado 00:02:54
algunas tareas que hemos evaluado en el propio entorno de Classroom, como por ejemplo la 00:03:02
composición de una frase. Y a la hora de ellos realizar esta tarea pueden visualizar 00:03:15
la rúbrica con la cual han sido evaluados. Está aquí. Otras actividades que también 00:03:26
han requerido de una rúbrica para ser evaluadas, pero que no se han evaluado a través de Google 00:03:36
Classroom, sino que las hemos evaluado en clase por su carácter eminentemente práctico e 00:03:40
interpretativo, instrumental, de metalófono, batería y orquesta. Como digo, esas otras 00:03:46
rúbricas también las tienen disponibles en el propio Classroom, que sería la de metalófono, 00:03:56
que sería la de batería y que sería por último la rúbrica de interpretación orquesta. Todas esas 00:04:06
rúbricas también tienen por supuesto asociada su propia autoevaluación, materiales como 00:04:17
por ejemplo partituras, materiales como por ejemplo ritmos de batería que ellos mismos 00:04:27
pueden trabajar en casa, etcétera. Y bueno, espero que les haya gustado este vídeo y eso es todo. ¡Hasta luego! 00:04:34
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Molina
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 14:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS (28000157)
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1914x1080 píxeles
Tamaño:
225.70 MBytes

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