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Sistema Gestión de Aprendizaje - Alberto Flores

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Subido el 29 de julio de 2023 por Alberto F.

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Se trata de un curso creado en el aula virtual destinado al tercer ciclo de Primaria con 3 secciones y utilizando diferentes herramientas digitales educativas

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¡Hola a todos! Mi nombre es Alberto Flores y soy maestro de educación primaria en el 00:00:00
Colegio Leopoldo Alas en Madrid, en el distrito de Ciudad Lineal. Encantado de saludarles. 00:00:06
En este vídeo les quiero presentar mi sistema de gestión de aprendizaje que he creado con 00:00:12
mucho cariño destinado a alumnos de sexo de primaria para abordar el contenido de los 00:00:16
complementos del predicado en el área de lengua castellana. Está ubicado este curso 00:00:21
en el aula virtual del centro y lo primero que he hecho ha sido matricular a mis alumnos. 00:00:26
Después, con la finalidad de acompañarlos durante la duración del curso, he redactado 00:00:30
una breve guía didáctica en la que les explico los cuatro pasos que han de seguir para alcanzar 00:00:35
el máximo aprovechamiento del mismo. Además, esto me sirve de antesala para darles la bienvenida 00:00:40
formal de forma motivadora al curso. Un curso que está compuesto por tres lecciones, tres 00:00:45
secciones que voy a explicarles a continuación. La primera está destinada al complemento directo 00:00:50
y, como están viendo, he vinculado su aprendizaje con textos, con imágenes motivadoras y también 00:00:56
con dos vídeos explicativos donde el alumno haciendo clic accede ya a los primeros contenidos, 00:01:04
en este caso del complemento directo. A continuación abordamos la segunda lección, 00:01:09
la que está destinada al complemento indirecto. Y aquí lo mismo, una introducción, accedemos al 00:01:14
contenido con texto o imágenes motivadoras y su aprendizaje se engloba en un Excel Learning 00:01:21
de creación propia con seis apartados cuya explicación lo haré en otro vídeo porque me 00:01:26
sirve como evidencia a presentar. Y la tercera lección tiene como protagonista a los complementos 00:01:31
circunstanciales. Después de la introducción, el alumno accede a sus contenidos a través de 00:01:37
imágenes y también dos vídeos que he vinculado concretamente para el estudio de los complementos 00:01:42
circunstanciales. Aquí los tenemos. Tras el aprendizaje del contenido nos encontramos con 00:01:49
el proceso de evaluación y para cada lección he preparado varias preguntas utilizando como 00:01:56
recurso H5P. En las dos primeras lecciones pues predominan preguntas de verdad y falso y de 00:02:01
rellenar huecos. Por ejemplo, nos vamos a la evaluación del complemento directo. Aquí está 00:02:07
la presentación, el alumno hace clic y empieza ya a ver las preguntas y a responderlas. Sin embargo, 00:02:11
para la tercera lección, la de los complementos circunstanciales, he utilizado el recurso H5P 00:02:18
para crear un libro interactivo con tres páginas y en cada una de ellas preguntas con diseño variado. 00:02:24
Se lo enseñaré también con mucho gusto. Los alumnos hacen clic en leer, aquí aparece el libro 00:02:30
con esas tres páginas y en cada una de ellas sus correspondientes actividades, en este caso 00:02:36
preguntas en forma de evaluación. Quiero decirles que este proceso evaluativo está organizado en 00:02:42
diferentes categorías dentro del libro de calificaciones de este curso donde, como les 00:02:47
mostraré, he creado también categorías subordinadas para una correcta evaluación. Se lo voy a mostrar. 00:02:52
Nos vamos a calificaciones, dentro de calificaciones a configuración de calificaciones y aquí las vemos. 00:02:58
Evaluación del complemento directo dentro de las tareas para que así queden organizadas y 00:03:07
procedamos a su correcta evaluación. Implícitas también al proceso de evaluación. He creído 00:03:13
oportuno incluir unas actividades de ampliación de carácter lúdico introduciendo así la 00:03:18
metodología de gamificación con mis alumnos. Por ejemplo, para la primera lección, la del 00:03:22
complemento directo a través de la herramienta EducaPlay, he creado pues el siguiente cuestionario 00:03:27
en donde se le da a comenzar y el alumno ya empieza a responder. Y para las otras, tanto la 00:03:33
del complemento indirecto como la de los complementos circunstanciales, estas actividades de 00:03:38
ampliación tienen Escape Room creados con la aplicación Geniali. Se le da aquí y a continuación 00:03:42
ya pues el alumno entra en un juego virtual, en un juego digital, para profundizar un poco en los 00:03:49
contenidos ya aprendidos. Y como evaluación final he diseñado el famoso cluedo en el que los 00:03:54
alumnos tendrán que averiguar quién ha sido asesinado, en este caso pues de una manera lúdica. 00:04:00
Os lo voy a mostrar. Escape Room, evaluación final, aquí está la introducción, pinchan y ya se aparece 00:04:06
con la aplicación Geniali lo que es la primera imagen del Escape Room. Brevemente os comentaré 00:04:13
que en mi profesión doy mucha importancia a la retroalimentación de lo que programo y diseño, 00:04:21
por eso he creado un foro para que mis alumnos dejen su opinión en el curso. Entonces el alumno 00:04:26
daría su opinión importa y escribe un debate. También he creado una auto evaluación en el que 00:04:31
de forma a través de un cuestionario, de forma libre, pueden escribir lo que le ha parecido el 00:04:37
curso y si han aprendido lo suficiente. Y por último una coevaluación con una rúbrica para 00:04:42
evaluar también al compañero de equipo en las pruebas de Escape Room. La rúbrica es la que 00:04:47
tienen aquí ustedes. Y por último pues dos breves apuntes. También he creado una serie de insignias 00:04:53
por haber superado el curso con frases motivadoras. Os las voy a mostrar. Aquí tienen las insignias y 00:04:59
también he creado unos bloques con mensajes de subida de nivel, mensajes también motivadores, 00:05:06
todo ello bueno pues para que sea motivador para ellos y que al mismo tiempo aprendan, 00:05:12
sobre todo de una manera lúdica, jugando y también atractivo para ellos. Y nada más, 00:05:17
hasta aquí el vídeo de hoy. Pido disculpas por si me he extendido un poco más de la cuenta y 00:05:22
nada, les doy las gracias por su atención y reciban un cordial saludo. Un saludo, muchas gracias. 00:05:28
Subido por:
Alberto F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
29 de julio de 2023 - 12:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEOPOLDO ALAS
Duración:
05′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
43.95 MBytes

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