Primer bloque compe B - Contenido educativo
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Vídeo explicativo. Curso para elaborar el portafolio de la competencia digital B
La plataforma de gestión del aprendizaje que estoy utilizando es la de Aulas Virtuales de EducaMadrid.
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Los alumnos podrán acceder a esta información a través de la página web del instituto.
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Aquí están todos los alumnos matriculados.
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Si nos vamos al curso podemos ver que tenemos diferentes elementos gráficos, infografías interactivas, infografías de otro tipo, iconos, palabras subrayadas, colores, resaltados, etc.
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Todo esto ayuda a mejorar la accesibilidad.
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Si clicamos en el elemento de la caja que tenemos en esta infografía,
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podremos acceder a la información sobre la calificación.
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Si lo hacemos sobre los números que hay dentro de las huellas,
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podremos ir directamente al primer apartado que hay en cada unidad didáctica,
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donde nos explica exactamente qué tareas tenemos que hacer
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y cuáles son los contenidos curriculares asociados a cada tarea.
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Si clicamos en la una, en el número uno, podemos observar que aquí tienen que hacer un dibujo que se llama Todo sobre mí.
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Es una presentación que se hace con elementos de Visual Thinking.
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Hay dos versiones, una desafío y otra pan comido.
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La segunda está diseñada para aquellos alumnos con discapacidad intelectual leve.
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El criterio 2.4 está variado ligeramente.
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En vez de conocer las técnicas básicas para la creación de bocetos, iría a conocer algunas técnicas básicas.
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y los objetivos también. En este caso realizarán un dibujo con una plantilla que he diseñado para que sea más sencillo.
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Toda esta información, estas adaptaciones, están incluidas en cada unidad didáctica en la primera sección.
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Si volvemos al curso, podemos ver que está organizada toda la información en torno a temas y secciones en forma de unidades didácticas secuenciadas.
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En la primera, los alumnos visualizarán un vídeo para saber cuáles son los elementos de Visual Thinking.
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Con estos elementos realizarán un dibujo o una presentación personal.
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Y para que les sea más fácil, he realizado con Canva esta infografía
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y he puesto justo debajo la licencia Creative Commons que quiero utilizar.
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Clicando en el icono rosa podrán subir sus dibujos.
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En la unidad didáctica de Sentimientos y Emociones aparece una serie de información
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que ellos tendrán que completar para luego realizar un cuestionario de opción múltiple.
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Aquí muestro un ejemplo. Tendrán que elegir una de estas opciones.
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Si volvemos al curso, vemos que esta unidad didáctica 2 también incluye un portafolio.
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Y este portafolio incluye una ficha y dos dibujos.
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La unidad didáctica 3 se llama línea en danza.
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Aquí se utilizan dos recursos que están basados en metodologías activas.
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realizarán un portafolio utilizando la herramienta de taller
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para que se puedan evaluar entre ellos, co-evaluación, también auto-evaluar.
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Y aparte el profesor también realizará la evaluación como en el resto de actividades.
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Luego realizarán una wiki.
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Aquí es un documento compartido sobre los diferentes lenguajes artísticos.
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Toda la autoría de los iconos está debajo de cada uno lo más cerca posible de la imagen.
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Una vez terminada cada unidad didáctica con éxito, recibirán una insignia.
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Y aquí voy a poner dos ejemplos.
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En la unidad didáctica 1 será la medalla al pensador visual y el texto que acompaña esta insignia motivador será enhorabuena superado la unidad didáctica 1.
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En cuanto a las calificaciones se utilizará el libro de calificaciones del auto virtual que aparece en este apartado
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Y además se utilizará Excel para de una forma muy rápida hacer la media de las notas de cada criterio de calificación
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Y ver en qué punto, qué nota tiene en cada competencia y poder realizar un informe adecuadamente
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Y eso es todo
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alba Juárez Pérez
- Subido por:
- Alba J.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 13 de octubre de 2023 - 9:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NTRA. SRA. DE LA ALMUDENA
- Duración:
- 04′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.42:1
- Resolución:
- 1122x792 píxeles
- Tamaño:
- 28.47 MBytes