Infografía - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola soy Erzolsán Jiménez y voy a explicar la infografía que he preparado para el
00:00:00
bloqueo de contenidos digitales 1 del portafolio de competencia digital. Para
00:00:04
realizar esta infografía he utilizado la herramienta Canva y la he integrado
00:00:11
perfectamente dentro de mi LMS del módulo de inglés del ciclo formativo de
00:00:16
grado superior de marketing y publicidad. Como podéis observar el formato en el
00:00:20
que lo he descargado es el formato GIF para que así se mantenga el movimiento
00:00:25
de ciertos stickers. Como sabéis el objetivo principal de la infografía es
00:00:31
simplificar la teoría para ofrecérsela al alumno de una manera divertida y
00:00:37
llamativa por tanto el uso de estos recursos gráficos es muy necesario para
00:00:41
que ayuden a la asimilación de conceptos. Además de los stickers que he
00:00:46
utilizado como de buen trabajo cuando acaban la tarea o de una bombilla para
00:00:52
indicarles la tarea final que tienen que realizar,
00:01:01
he utilizado otros elementos gráficos como son el diccionario, el signo de
00:01:06
exclamación para que tengan atención, hojas para que practiquen mucho, estas
00:01:10
personas aquí para hacer trabajo cooperativo y una serie de preguntas que
00:01:17
he planteado al principio de todo. Aparte de estos elementos gráficos he
00:01:22
utilizado colores claritos para que la lectura sea más agradable.
00:01:29
El objetivo de esta infografía es plantear una serie de preguntas y darles
00:01:32
paso a paso la estructura nueva que es completamente diferente a la que
00:01:38
llevamos trabajando todo el curso. Aparte de esta infografía se ha adaptado a las
00:01:43
necesidades que podamos tener dentro del aula, por ejemplo se ha utilizado la
00:01:49
fuente Taoma que no tiene mucha ornamentación, no se ha utilizado nada de
00:01:56
cursiva y se ha traducido a diferentes idiomas. Se ha traducido al chino porque
00:02:00
tenemos una gran población china dentro del colegio y al español ya que el
00:02:07
idioma que se habla en clase es el inglés y quizás algunos alumnos todavía no
00:02:13
tienen el nivel necesario para entender los conceptos teóricos. Aparte de esto
00:02:16
para aquellos alumnos que tienen dificultad visual he grabado mi voz
00:02:22
encima de la infografía
00:02:26
para que así el alumno que tenga deficiencias visuales le sea más
00:02:37
accesible. Esto también lo he colgado en la LMS y si no en cualquier caso se
00:02:42
podría compartir con los alumnos a través del enlace y del correo
00:02:49
institucional del colegio.
00:02:55
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Yerzol Sanz
- Subido por:
- Yerzol S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 17:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CENTRO CULTURAL SALMANTINO
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.84:1
- Resolución:
- 1432x778 píxeles
- Tamaño:
- 8.40 MBytes
