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Ev fundamental: creación de contenidos digitales 1. Padlet

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Marina B.

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El primer recurso que quiero presentar al porfolio digital docente en el apartado de 00:00:00
creación de contenidos y recursos digitales es un Padlet. Se trata de un muro colaborativo 00:00:08
que en este caso utilizo con los alumnos de sexta educación primaria en el área de lengua 00:00:13
y al comienzo de cada situación de aprendizaje. Como vemos, estamos dentro de la web, concretamente 00:00:16
dentro de mi perfil, donde tengo creados actualmente dos Padlets. En este caso nos vamos a centrar 00:00:21
en este de aquí. ¿Cómo lo uso? Pues al principio de cada situación de aprendizaje 00:00:27
dedicamos una sesión a bajar a la biblioteca del centro para que los niños cojan un libro 00:00:31
que tendrán que leerse antes de terminar la misma. En lugar de hacer las típicas fichas 00:00:35
de lectura y con el objetivo de que los alumnos puedan recomendarse libros entre ellos, les 00:00:39
subimos este Padlet al Classroom, como podemos ver aquí, y ellos tan solo tienen que pinchar 00:00:43
para acceder a este muro. Una vez lo hayan hecho deben darle a este más para poder escribir 00:00:48
su propia publicación, en la que deberán incluir un resumen del libro indicando las 00:00:53
estrellas que le dan dependiendo de cuánto les haya gustado. Cabe destacar que en mi 00:00:59
centro los alumnos de quinto y sexto tienen su propio dispositivo Chromebook, por lo que 00:01:02
pueden acceder fácilmente sin depender del ordenador familiar o del móvil de sus familiares. 00:01:06
Este Padlet es compartido con el resto de clases de sexto, no solamente es para la clase 00:01:11
a la que yo doy lengua, que es sexto F, de modo que todos editan y publican el mismo 00:01:15
muro, como podemos ver aquí, y pueden ver el máximo número de recomendaciones, lo 00:01:19
que les permitirá coger más ideas de qué libros coger la próxima vez que bajemos a 00:01:23
la biblioteca. Además, este muro también se expone una vez al mes en la tele que hay 00:01:27
en el hall del colegio, para que estas recomendaciones lleguen también a alumnos de otros cursos. 00:01:30
Como vemos, lo primero que aparece en el muro es una descripción de lo que se va a encontrar 00:01:35
en el mismo. Se puede apreciar que esto aparece también con pictogramas, ya que aunque no 00:01:38
tenemos ningún alumno de sexto, somos centro preferente, y puesto que esto va a estar expuesto 00:01:43
a alumnos de otros cursos, debemos tenerlo en cuenta. Además, siempre tratamos de hacer 00:01:48
a los alumnos conscientes de la importancia de incluir a estos niños, y como vemos, algunos 00:01:52
de ellos han incluido también el resumen del libro utilizando pictogramas, para lo 00:01:55
cual se han ayudado de una web que les enseñamos hace tiempo llamada PictoTraductor, en la 00:02:00
cual tan solo tienen que escribir la frase que quieren traducir, y aparece inmediatamente 00:02:04
traducida con pictos. En definitiva, como vemos, Padlet es una herramienta perfecta para 00:02:10
llevar a cabo actividades colaborativas, y en este caso nos permite comprobar la comprensión 00:02:15
de los libros que se van leyendo los alumnos, llevando a cabo una actividad que sea realmente 00:02:20
útil y significativa para ellos. 00:02:23
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marina Berzal
Subido por:
Marina B.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 21:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSE DE ECHEGARAY
Duración:
02′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.80 MBytes

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