Porfolio Tarea 1. Evidencias acreditación digital B2
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Tarea 1. Configuración LMS actualizado con alumnado matriculado. Estructura y contenidos incluyendo temas, secciones e insignias. Evaluación con dos herramientas y técnicas de evaluación y metodologías activas.
Bueno, estamos ahí. Vamos a entrar para ver la configuración LMS, la gestión del aprendizaje,
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la new management system, LMS actualizado, donde vamos a poder ver este curso que tenemos
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diseñado para el primer año de la ESO. Y vamos a ver los participantes matriculados
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que se pueden observar aquí. Y vamos a ver ahora la estructura, el contenido que tendríamos
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en el curso. Plantas, envales, etc. Los distintos temas, vamos a entrar en este tema, unidad
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1. Seguimos directamente. Mostrar elementos para dar refuerzo positivo a las insignias.
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Vamos a ver insignias. Aquí. Y como hemos dado un test, un campeonato a la solidaridad,
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el test 1. Podemos ir añadiendo más insignias a este Gabriel. Gabriel sí que tiene una insignia.
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Luego, distintas partes de los temas del curso. Por ejemplo, el tema 1, la Iphone Earth. Tenemos
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este test que hicimos, unos 50 minutos, para poder ver si se realizó un taller, luego el test.
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Lo tenemos aquí. Herramientas de calificación, vamos a usar el taller y el test. Luego, las técnicas
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evaluativas. Tenemos este test de autoevaluación. Este test 1. Y luego tenemos este taller en el que
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hay una evaluación de la presentación del mismo, donde el alumno va a poder hacer una
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presentación PowerPoint de la organización de la vida y los cinco reinos. Por ejemplo,
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lo tenemos aquí evaluado por incluido yo y estas evaluaciones que ha hecho ella, Julia,
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de nuestros compañeros. Como hemos visto, no ha presentado su trabajo y algunas personas que no
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han entrado al trabajo, como Carla Gonzalo. La configuración la tenemos aquí. Actividad
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representada en 10% de la nota, mediante una rúbrica. Lo que tienen que hacer es la taxonomía
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y la nomenclatura de los cinco reinos. Hemos hecho las calificaciones mediante evaluaciones
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con evaluación y esta autoevaluación. Y luego los test.
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Luego tenemos la secuenciación de contenido, donde vemos las metodologías activas,
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donde van a poder los alumnos jugar en este quiz, donde pueden aprender determinados
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contenidos de la BBC y luego al final hacer un test para saber, en este caso, la ecuación de la
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fotosíntesis. Tenemos carbondioxide y se transforma en glucosa y oxígeno. Seguimos.
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Esto es un poco la idea de hacer más participativa las sesiones.
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Bueno, soy Marcos Palomino Quintana y, como podéis ver aquí,
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este ha sido el primer vídeo del portfolio.
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- Autor/es:
- Marcos Palomino Quintana
- Subido por:
- Marcos P.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 19:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MANUEL DE FALLA
- Duración:
- 04′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 190.67 MBytes
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