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Tutorial 6º. 14 - 17 abril

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Subido el 10 de abril de 2020 por Eduardo H.

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Bueno chicos, ya estamos a la vuelta de Semana Santa, ya han pasado estas vacaciones raras en casa y bueno, seguimos con los contenidos del tema 10, matemáticas. 00:00:01
Bueno, hoy lo primero que quiero deciros es que espero que estéis todos bien, que os hayáis cuidado unos a otros y que al estar en casa ninguno se haya contagiado del virus. 00:00:13
Y sobre todo, bueno, lo que deseo es dentro de poco veros a todos en el aula. Ojalá pudiera ser este curso. Bueno, vamos a hablar, voy a hablaros en este tutorial de lo que hay que hacer esta semana del 13 al 17 de abril. 00:00:26
Y el más en concreto del 14, hoy martes, al 17 de abril, al viernes. 00:00:46
Bien, hoy martes, bueno, volvemos de Semana Santa y lo que os voy a pedir es que hagáis un repaso 00:00:52
de lo que hemos visto, simplemente hoy, un repaso de lo que hemos visto hace dos semanas, 00:01:00
antes de las vacaciones, ¿no? 00:01:05
Como podéis ver aquí en el tema 10, cuando empezamos el tema, bueno, pues aquí vimos un recordatorio 00:01:07
de cómo se pasaba de kilómetros cuadrados 00:01:12
a kilómetros cuadrados 00:01:15
todo eso que vimos ya en el tema 9 00:01:16
y os dije que recordéis 00:01:18
siempre lo de la hectárea 00:01:21
que no aparece explicado en este libro 00:01:23
y bueno 00:01:24
lo siguiente también que te aparece 00:01:26
aquí al principio es un recordatorio 00:01:28
de la clasificación de un polígono 00:01:30
en función de los lados que tiene 00:01:33
si tiene 3 triángulos, si tiene 6 hexágonos 00:01:34
si tiene 10 decágonos 00:01:37
y bueno 00:01:40
Todo esto lo tenéis que recordar porque son contenidos que se supone que ya en años anteriores los habéis trabajado. 00:01:40
También trabajamos antes de irnos de vacaciones de Semana Santa estas dos páginas. 00:01:48
Vimos un poco la clasificación de los poliedros. 00:01:55
Si tenía dos bases, sean como sean, se dice que es un prisma. 00:01:58
Y cuando tiene una sola base y sus caras laterales son triángulos, pues recibe el nombre de pirámide. 00:02:04
Y si luego cada cara tiene una forma, se combinan paralelogramos con triángulos, pues se dice que es un poliedro irregular. 00:02:13
Luego aquí tenemos una serie de poliedros regulares. 00:02:26
Irregulares, ¿por qué? Porque como se explica aquí, tienen todas sus caras iguales. 00:02:29
Por ejemplo, aquí tiene un tetraedro que está formado por la cara de cuatro polígonos de cuatro triángulos. 00:02:36
Si lo que forman son cuadrados, es decir, el nombre de cubo o hexaedro, hexa, de seis, seis lados. 00:02:43
y bueno luego si lo forman 8 triángulos octaedro 00:02:51
si lo forman una figura de 12 pentágonos dodecaedro 00:02:56
y cosaedro que está formado por 20 triángulos 00:03:02
son los poliedros más comunes y habituales 00:03:04
y esto sobre todo es de memorizar, aprendérselo y empollar 00:03:08
ya pasamos, bueno 00:03:13
hoy martes 00:03:16
repasar estos 00:03:18
pocos contenidos que hemos trabajado del tema 00:03:19
las actividades que estén hechas 00:03:22
os he pasado ya la corrección 00:03:24
y pasamos ya 00:03:25
mañana miércoles 00:03:28
mañana miércoles, día en concreto 00:03:29
aquí que lo veo, día 15 de abril 00:03:32
bueno, pues vamos a 00:03:34
realizar una lectura de la página 00:03:36
ciento 00:03:38
disculpen, de la página 00:03:39
168 y 00:03:42
bueno, profundiza 00:03:45
un poco más la diferencia 00:03:47
entre un prisma 00:03:49
y una pirámide 00:03:51
una vez que tengo claros los conceptos 00:03:52
de prisma y pirámide, prisma 00:03:55
tiene dos bases 00:03:57
y pirámide tiene 00:03:58
una sola base, pues me habla de tipo 00:04:01
de prismas y tipo de pirámides 00:04:03
con respecto, bueno 00:04:05
si las bases de ese 00:04:07
prisma tienen forma de triángulo 00:04:09
pues prisma triangular. Si tiene una forma, está formado por un paralelogramo, es decir, que tiene, está formado por un cuadrado, perdón, 00:04:11
pues tendría un prisma cuadrangular. ¿Pentagonal por qué? Porque está formado a sus dos bases por un pentágono. 00:04:22
Podría llamarse prisma hexagonal si sus dos bases están formadas por un hexágono. Venga, atentos. 00:04:30
y imaginaos que sus dos bases están formadas por un octógono 00:04:37
pues sería un prisma octogonal 00:04:40
¿qué diferencia hay entre recto y oblicuo? 00:04:42
pues lo vemos, la inclinación recto sigue una trayectoria recta 00:04:45
y cuando está inclinado hacia un lado o hacia el otro se llama prisma oblicuo 00:04:50
con respecto a las pirámides lo mismo 00:04:53
la pirámide como hemos dicho está formada por una base 00:04:56
y sus cargas laterales son triángulos 00:04:59
Entonces cuando en la pirámide su base tiene una forma de triángulo, triangular, si tiene una forma de cuadrado, pues cuadrangular, si tiene una forma de pentágono, pentagonal y si su base fuera un hexágono, pues hexagonal o si fuera formado por un heptágono sería una pirámide heptagonal y la diferencia también entre una pirámide recta y una pirámide obícua está en la inclinación. 00:05:03
cuando está inclinada es 00:05:28
obigua. Entonces 00:05:29
hoy miércoles, ¿qué actividades vais a 00:05:31
tener que hacer? Pues vais a tener que hacer dos 00:05:33
actividades. De esta página, la página 00:05:35
168, os voy a pedir 00:05:37
que hagáis actividades número 1 00:05:39
que os pide que un poco que clasifiquéis 00:05:41
en función, bueno, su nombre 00:05:43
el número y forma de sus caras 00:05:45
A, B, C, D, todos estos 00:05:48
poliedros 00:05:51
los clasifiquéis 00:05:53
en función de los datos que tenéis aquí arriba 00:05:54
Y el ejercicio número 3 dice, calcula la longitud de todas las aristas y el área de todas las caras de este prisma. 00:05:57
Chicos, tenemos que recordar una cosa muy importante aquí. 00:06:05
Nos vamos a ir al tema número 9. 00:06:10
Y tenemos que recordar que para calcular el área de esta forma geométrica, que es un rectángulo, era base por altura. 00:06:12
entonces me dan la base, me dan la altura 00:06:21
y ya puedo calcular cuál es el área 00:06:25
de esta cara de este prisma 00:06:29
para calcular el área de 00:06:33
esta cara ya os dan la base, sabéis la altura, para calcular el área 00:06:37
de esta base os dan la base, ya sabéis 00:06:41
también cuánto mide de ancho, porque 00:06:45
lo hice por aquí, entonces bueno, hice que calcular la longitud de todas las aristas 00:06:49
por un lado tenéis que calcular 00:06:53
la longitud de esta, con esta, con esta, con esta 00:06:57
tenéis que ver todas las aristas y ir sumando los datos y por otro lado sumar 00:07:00
las áreas de todas las caras y bases 00:07:04
que forman este prisma 00:07:09
las correcciones las paso yo 00:07:11
a vuestros padres a través de Roble, no os preocupéis 00:07:15
y el último día de esta semana es el jueves 00:07:20
y el jueves os voy a pedir que hagáis en concreto dos ejercicios 00:07:22
quiero que hagáis la actividad número 4 y la actividad número 5 00:07:28
de estos ejercicios 00:07:32
si tenéis algún tipo de duda con respecto a los contenidos de este tema 00:07:35
por favor no dudéis en comunicarlo a través del correo electrónico 00:07:40
o a través de Roble 00:07:44
y nada 00:07:46
animaros que poquito a poco 00:07:48
vamos avanzando 00:07:51
y esperemos que falte cada vez menos 00:07:52
tiempo para vernos 00:07:55
la semana que viene os vuelvo a colgar 00:07:56
otro tutorial de la semana 00:07:58
un saludo 00:08:00
Autor/es:
Eduardo Hernandez Garcia
Subido por:
Eduardo H.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
106
Fecha:
10 de abril de 2020 - 17:25
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. AMIGOS DE LA PAZ
Duración:
08′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
90.92 MBytes

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