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LMS - Explicación Tarea I

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Subido el 17 de octubre de 2023 por Elena De La C.

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Vídeo explicativo realizado como requerimiento para obtener la Competencia Digital Docente.

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Hola, voy a llevar a cabo el vídeo explicativo de mi plataforma para la gestión del aprendizaje, ¿de acuerdo? 00:00:01
Una vez que este vídeo haya sido grabado y editado para que no se vea el nombre de mis alumnos y de mis alumnas, 00:00:11
lo pondré aquí en el enlace del vídeo que suba a la hemeroteca de EducaMadrid. 00:00:18
Bueno, voy a comenzar con mi plataforma. He creado un aula virtual. Pedí al coordinador TIC de mi centro que me creara un aula y aquí lo tengo. En él hay una breve explicación en el cual accedemos a mi plataforma. 00:00:25
Actualmente tengo contenido oculto a los estudiantes porque hay cosas que todavía no quiero que vean, 00:00:41
como por ejemplo, pues estamos haciendo la unidad 2, pues no quiero que vean todavía el cuestionario de la unidad 2, 00:00:46
además de la etiqueta, que todavía pues realmente no lo hemos trabajado, está previsto para hacerlo a final de este mes. 00:00:52
Bueno, y ya tenemos aquí unos participantes, los cuales he matriculado. 00:00:59
estos alumnos 00:01:03
además de estos alumnos 00:01:05
he añadido a dos profesores 00:01:08
a dos profesoras en este caso 00:01:10
que vamos juntas 00:01:11
a utilizar esta 00:01:14
plataforma 00:01:15
realmente nuestra motivación 00:01:17
y nuestro objetivo fundamental de esta plataforma 00:01:19
es ir subiendo contenido 00:01:22
de aquellos 00:01:23
aspectos o sí, bueno, contenidos 00:01:24
de cada una de las unidades didácticas 00:01:27
pues para ayudar y mejorar 00:01:29
el resultado académico y competencial de nuestro grupo. 00:01:31
Por ejemplo, aquí cositas que hemos ido añadiendo, 00:01:36
pues hemos añadido un tema de debate, 00:01:39
la situación de aprendizaje del tema 2, 00:01:40
en la cual vamos a tener que planificar una fiesta. 00:01:42
Entonces, les ha enseñado ya en el aula esta infografía, 00:01:45
en la cual se muestra qué es lo que vamos a tener que hacer 00:01:50
al final de este tema y van a tener que utilizar 00:01:52
todos los recursos que hemos ido aprendiendo, 00:01:54
tanto de operaciones matemáticas, 00:01:58
porque esto va a estar combinado en el área de lengua, 00:01:59
como en el área de matemáticas. 00:02:01
Y también, pues, la elaboración de un texto explicativo 00:02:03
e incluso de la respuesta a un email. 00:02:07
Se ha abierto foro, por si ellos quieren subir 00:02:09
y explicar un poco, bueno, pues, 00:02:11
explicar algún asunto a sus compañeros, 00:02:13
mencionar alguna cosa, siempre con respeto 00:02:17
y filtrando nosotros los comentarios. 00:02:19
Dentro del tema 2, tenemos la situación de aprendizaje, 00:02:21
planifiquemos una fiesta, que es lo que anteriormente mostré, 00:02:24
una evaluación inicial. 00:02:27
Y tenemos también, bueno, pues, 00:02:29
estamos dando las propiedades de la suma, pues se les ha puesto un vídeo, un enlace a un vídeo de 00:02:30
YouTube en el cual ellos pues van a tener una breve explicación sobre las propiedades de la suma. 00:02:35
Además de esto, pues se les ha puesto ejercicios, juegos, en este caso Live Worksheet, 00:02:42
de practiquen y se autocorrijan ellos sobre las propiedades de la suma. Bueno, se ha puesto 00:02:50
operaciones combinadas, en este caso 00:02:57
pues se han, se ha puesto 00:02:59
una explicación 00:03:00
sobre la jerarquía de operaciones, por dónde comenzar 00:03:03
y por dónde no, y además 00:03:05
un Geniali con un montón de juegos 00:03:07
y de actividades que la verdad está muy 00:03:09
interesante porque les gusta un montón con este tipo 00:03:11
de formato 00:03:12
para que ellos puedan practicar en casa un poquito 00:03:14
más de aquello que ya hacemos 00:03:17
en el aula, que esto realmente 00:03:18
esta plataforma es para 00:03:20
mejorar el aprendizaje y darles más herramientas 00:03:22
a ellos para desde casa que puedan 00:03:25
practicar. Más cositas, pues un formulario en el cual ellos van a tener que realizar una breve 00:03:26
tarea en la cual tienen que enviarme un email, para eso se les ha dado un email para que vayan 00:03:34
enviando sus archivos y una breve explicación de cómo hacerlo. Más cositas, más cositas y por 00:03:38
ejemplo, pues aquí en cuanto al nombre y sus clases, pues hay una explicación sobre los tipos 00:03:45
de sustantivo que hay, un Geniali explicativo en el cual pueden ver una presentación de lo mismo y 00:03:48
Y además se les ha encomendado una tarea que de momento está oculta porque no lo saben, ¿vale? 00:03:55
Tendrán que elaborar por grupos de trabajo una presentación. 00:04:01
Aquí hoy hemos trabajado los textos instructivos, entonces se les ha enseñado un texto instructivo a modo de ejemplo, 00:04:05
en este caso para dar instrucciones de cómo elaborar una ensalada de pasta y lo han tenido que hacer. 00:04:11
Y la verdad es que los resultados han sido bastante buenos porque han trabajado por parejas muy bien 00:04:17
y las producciones se han quedado en el aula, en el tablón del aula. 00:04:22
¿Cómo voy a evaluar esto? 00:04:27
Pues lo haremos a través de la plataforma de raíces. 00:04:29
En este caso, en la asignatura de lengua, hemos creado una nueva tarea que han sido los textos instructivos. 00:04:33
Entonces, yo ahora, posteriormente, pondré a cada alumno su calificación dependiendo de cuál haya sido su desempeño. 00:04:38
Y nada, eso haremos con todas las demás actividades y tareas que vayamos llevando a cabo. 00:04:46
además del anecdotario y listas de control. 00:04:51
Muchas gracias. Adiós. 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
ELENA DE LA CRUZ AGUILAR
Subido por:
Elena De La C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de octubre de 2023 - 17:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSE CALVO SOTELO
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.85 MBytes

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