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Subido el 27 de marzo de 2024 por M.ángeles M.

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parque temático. En materias inglés pues he puesto todo desarrollado en inglés. Aquí estaría el 00:00:00
objetivo, que sería contraste entre el pasado simple y pasado continuo. El contexto es un grupo 00:00:04
de 30 alumnos de segundo de la ESO y aquí he hecho una descripción de los alumnos con diferentes 00:00:09
ritmos de aprendizaje. Las metodologías activas que vamos a utilizar, pues yo lo he diseñado para 00:00:14
una sesión. He dividido la sesión en diferentes partes en las que de manera gradual vamos 00:00:19
adquiriendo los diferentes contenidos y terminamos con una reflexión. 00:00:24
El producto final que tienen que hacer los alumnos 00:00:29
es grabar un vídeo en el que le cuenten a los compañeros qué es lo que pasó 00:00:32
en ese día en el parque temático. Además, he puesto para que 00:00:36
también los alumnos con diferente ritmo de aprendizaje estén incluidos 00:00:40
en estas tareas y las herramientas y los instrumentos 00:00:45
tenemos aquí la descripción. En fin, siempre teniendo en cuenta que 00:00:48
la evaluación es formativa y sumativa. Muchas gracias. 00:00:52
Autor/es:
Ángeles Martín Hidalgo
Subido por:
M.ángeles M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de marzo de 2024 - 13:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS VEREDILLAS
Duración:
00′ 56″
Relación de aspecto:
1.75:1
Resolución:
2654x1514 píxeles
Tamaño:
87.30 MBytes

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