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Vídeo sobre pasos a seguir para el portafolio de evidencias

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Subido el 26 de octubre de 2023 por Gonzalo F.

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Hola, muy buenas. Mi nombre es Gonzalo Fuente. Estoy grabando este vídeo para el curso de competencia digital educativa, esta es la tarea 2, en la que voy a proceder a explicar cómo he mostrado a mis compañeros en el colegio los pasos básicos para crear sus portafolios de evidencias para acreditar el nivel B de competencia digital educativa. 00:00:00
En primer lugar, yo lo que siempre les digo es que lean de manera exhaustiva los contenidos de los cursos tanto Cree su Portafolio como Entregue su Portafolio, porque ahí está toda la información que ellos necesitan para llevar a cabo sus portafolios de evidencias. 00:00:24
Sin embargo, mi experiencia es que existe una barrera inicial que les impide poder comenzar a crear los portafolios con fluidez, que es la herramienta Excel Learning. 00:00:44
La herramienta Excel Learning es desconocida para el 99% de mis compañeros, yo creo que uno la conocía previamente, y para ellos representa una barrera porque no saben por dónde empezar. 00:01:02
Yo siempre les ayudo al principio, desde luego están todas las instrucciones aquí en este documento de cómo crear tu portafolio con Excel Learning, siempre les pido que lo lean detenidamente y sobre todo les explico para lo que sirven los contenidos que aquí nos ofrecen, 00:01:21
tanto la plantilla de estilo como la plantilla de contenido que son los que van a dotar de un formato al Excel Learning en el que ellos van a crear su portafolio. 00:01:41
Yo creo esencial para que ellos ya una vez lo hayan podido hacer descubran que se accede así a través del navegador, que vean este menú de arriba a la izquierda en el que ya están aquí los datos personales, después los listados de evidencias donde vamos a ir subiendo todas nuestras evidencias. 00:01:53
Desde luego una vez está superado ese problema del Excel Learning, es cierto que no hay que utilizarlo nada más empezar, sino que uno podría ir creando su material previamente, pero para ellos ya de entrada eso tiene una complejidad que les impide habitualmente comenzar a llevar a cabo el portafolio. 00:02:19
Yo siempre les digo, siempre hago hincapié en la lectura y el análisis de los documentos que son las guías de evidencias, la guía de evidencias fundamentales que es esta, la guía de evidencias de formación, proyectos de innovación y proyectos educativos y la guía de evidencias optativas, 00:02:42
porque a mí me parece que a pesar de que uno sepa cuáles son las evidencias que se piden más o menos, pues tres de estas cuatro, una de estas cuatro, una de estas dos y sabiendo que una se refiere al sistema de gestión de aprendizaje y otra se refiere a creación de contenidos digitales y otra a reflexión docente, etc. 00:02:59
Es esta guía, al menos a mí, la que me sirvió para saber exactamente qué era lo que tenía que crear, es decir, en el caso del sistema de gestión de aprendizaje, nosotros por ejemplo en el colegio utilizamos mucho Google Classroom, pero es fundamental saber qué se presenta, cómo lo describen en esta guía, cómo se presenta y sobre todo también incido mucho en la rúbrica de evaluación porque nos da una, pues como en toda rúbrica, una descripción detallada de lo que se espera de nosotros. 00:03:19
Entonces a mí esto, pues me parece esencial, es lo que me permitió crear mi portafolio con éxito y bueno, pues ya se sabe a lo que, uno sabe a lo que tenerse dependiendo también de si quiere buscar unos niveles B1 o B2. 00:03:48
Entonces es importante para saber que en este caso lo que se presenta es un vídeo, que en este caso lo que se presenta es un documento, una reflexión, etc. Entonces yo por ejemplo tengo compañeros en el colegio que han llevado a cabo, que han participado en programas de e-tuning o que han participado mucho en programas de innovación o muchísima formación y sin embargo lo que han hecho de formación pues no les sirve en este caso o lo que han hecho de e-tuning pues necesitan este documento y el otro sello y ese tipo de cosas. 00:04:07
Entonces yo creo que estas guías son las que son esenciales y luego ya en todo caso pues sí que incide un poco más también el tema del classroom para explicarles pues cómo estructurado tiene que ser y sobre todo la incidencia en la innovación metodológica porque no sólo se trata de contenidos digitales sino también de innovación metodológica y cómo aplicarle, cómo exponerla. 00:04:35
Así que bueno, ese es el vídeo. Muchas gracias por todo. 00:04:57
Subido por:
Gonzalo F.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
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5
Fecha:
26 de octubre de 2023 - 16:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MARÍA VIRGEN
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.77 MBytes

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