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LMS - Víctor Digón López

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Subido el 6 de noviembre de 2023 por Víctor D.

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Dos platafomas de aprendizaje y evaluación: Teams y Esemtia

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Utilizamos dos plataformas de aprendizaje y evaluación. Una de ellas se llama Teams, que es la que voy a continuación a mostraros. 00:00:00
En ellas distribuimos las asignaturas en equipos y en los equipos distribuimos secciones de contenidos y de situaciones de aprendizaje. 00:00:11
Os voy a mostrar la asignatura de física y química de cuarto, en donde la plataforma incluye una guía didáctica. 00:00:22
Esa guía didáctica es para todo el curso y tienen ellos acceso siempre, donde se va mostrando lo que se va a ir haciendo durante el curso, 00:00:34
tanto en saberes y destrezas como en situaciones de aprendizaje. 00:00:46
En la plataforma también, en aspectos generales, aparte de la guía didáctica, se puede ir incluyendo diverso contenido. 00:00:51
Entre ellos hay un contenido de exámenes de cursos anteriores, que pueden consultar y descargarse y hacer los exámenes que han salido en otros años. 00:01:06
También se pueden incluir, como hago yo aquí, orientaciones de exámenes del tema 1 y 2, que fue el primer examen que hicieron durante este curso. 00:01:23
Se pueden incluir imágenes de la pizarra, donde aquí se ven los contenidos más importantes y hay unas orientaciones. 00:01:36
Utilizamos también pizarras interactivas. 00:01:45
Realizo contenidos propios, donde en esas pizarras que les he puesto, las orientaciones del examen, los puntos más importantes, los pongo aquí de una forma resumida. 00:01:51
Se hacen distintas tareas. Las tareas que organiza Teams las organiza muy bien. 00:02:07
Las que tienen próximamente, las que están listas para su calificación, las que ya están vencidas o las que ya se han calificado. 00:02:17
También podemos acceder a las calificaciones que ha obtenido el alumno de una forma global. 00:02:29
Todas estas calificaciones las ven en la propia plataforma, los alumnos. 00:02:38
En la sección de calificaciones aparece un resumen que se puede exportar a Excel y tener en otro formato. 00:02:47
Aquí irían apareciendo las distintas puntuaciones del alumno y también irían poniendo si las ha entregado, si no las ha entregado, si las ha visto o no las ha visto. 00:03:01
Siempre se puede ver ahí. 00:03:15
La forma que utilizamos para evaluar y poner notas, calificaciones, es Essentia. 00:03:17
Siguiendo con el ejemplo anterior, el mismo que en Teams, en física y química del cuarto de la ESO, utilizamos distintas rúbricas. 00:03:24
Las situaciones de aprendizaje se valoran muy bien a través de las rúbricas. 00:03:34
Podemos hacer rúbricas de Visual Team donde valoramos distintos instrumentos de aprendizaje y les damos un valor. 00:03:40
También en la exposición tenemos rúbricas para cuando nos ponen el trabajo final que han realizado sobre los agujeros negros y también valoramos esa exposición a través de una rúbrica. 00:03:53
El tema concreto que nos lleva a los agujeros negros en el cuarto de la ESO, una de las valoraciones que hacemos por rúbrica es este de aquí, 00:04:08
donde valoramos si describe las magnitudes de un fenómeno físico-químico, si comprende la importancia que tienen en la comunicación científica, 00:04:20
si consulta siempre fuentes e información fiable, si reconoce los avances en la ciencia logrados por las mujeres y los hombres a lo largo de la historia 00:04:30
y según sea su grado de conseguir estos objetivos, se le va valorando. 00:04:42
Posteriormente en los cuadernos que tengo para las distintas materias en cuanto a la asignatura, si voy a física y química de cuarto de la ESO, 00:04:52
que está aquí y voy a la primera oración, en la primera oración además de tener la nota de los exámenes que puedan ir obteniendo, 00:05:06
también las distintas tareas que se les han ido poniendo en Teams, tenemos la situación de aprendizaje que es valorada por una rúbrica. 00:05:21
Esta nota que saca el alumno se saca de las distintas calificaciones que ha tenido en cada uno de los apartados que hemos puesto en la rúbrica. 00:05:30
Subido por:
Víctor D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 20:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MARIA AUXILIADORA
Duración:
05′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
56.54 MBytes

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