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LMS-Francisco González Constanza

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Francisco J. G.

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Hola, la creación de este vídeo se basa en demostrar los LMSs válidos que utilizo a lo largo de mi práctica diaria en la enseñanza. 00:00:00
Es decir que, en cuanto a LMSs válidos, podrían ser tanto Classroom como Aula Virtual. 00:00:15
Los dos los he utilizado a lo largo de estos años. 00:00:21
Voy a describir en un principio la herramienta Classroom como LMS válido que he utilizado este año. 00:00:24
Y luego hablaré un poco de la Aula Virtual que utilicé el año pasado. 00:00:32
En cuanto a la herramienta de Classroom, sería esta que aparece en pantalla, 00:00:36
donde se van realizando cada una de las clases, se crean dichas clases en función de los grupos que uno tenga. 00:00:41
Se les denomina del modo que es cada grupo, y cada uno de ellos aparecerán en el tablón. 00:00:50
En ese tablón, si abrimos, por ejemplo, cualquiera de ellos, 00:00:57
veremos que en esta clase nos da un código de clase que cada uno de los alumnos debe apuntar para poder matricularse a mi clase. 00:01:01
Una vez estén todos maticulados, se les añadirá poco a poco, o desde el principio del curso, 00:01:11
cada una de las actividades y todo el contenido multimedia que sea necesario para su enseñanza. 00:01:20
Aquí se ha visto que consta de un foro donde yo me comunico con ellos sobre apertura de actividades, 00:01:26
sobre fechas de exámenes, etc. Hay una manera individual de recordárselo a ellos, que es a través de sus correos. 00:01:36
Hay que decir que Classroom lo he tenido este año a través del correo de EDUCA Madrid. 00:01:45
Con respecto a los trabajos, se van colgando cada uno de los trabajos y se dividen en función de cada uno de los temas. 00:01:50
Conforme el tema que esté más abajo, serán los primeros temas que se van quedando abajo conforme se van actualizando. 00:01:57
Cada uno tiene una serie de tareas y dichas tareas no solo contendrán distinto tipo de material. 00:02:04
Hay tareas que contienen materiales como aparece aquí, tareas que contienen materiales, una parte de teoría y una parte práctica, 00:02:12
otros con enlaces a determinadas páginas, también el enlace a un determinado vídeo, etc. 00:02:22
Ellos tendrán que realizar dicha tarea en un tiempo determinado y entregarla de manera digital, bien escaneando el encuaderno, 00:02:28
si tienen que realizar el encuaderno, etc. Con respecto a las personas, serían por las personas que están matriculadas, 00:02:36
a que aparecerían, no voy a abrir la pestaña para que no se vean sus nombres, y con respecto a calificaciones, 00:02:40
se puede calificar a través de Classroom, pero yo no lo realizo a través de Classroom. 00:02:45
Yo lo realizo a través de la herramienta de IDOCEO en el iPad, que describiré en otro vídeo. 00:02:49
Con respecto a Classroom, sería esto que aparece en pantalla, un poco más, es una herramienta muy sencilla, 00:02:54
y con respecto a la obra virtual que utilicé el año pasado, tendríamos que sería la estructura. 00:03:01
La estructura se divide en una serie de temas, unidades didácticas que vas añadiendo, 00:03:08
y donde añades tanto actividades, contenido multimedia, vídeos, infografías, cuestionarios, etc. 00:03:14
Aquí también se añade en un principio la presentación del curso, los criterios de evaluación y de calificación, 00:03:22
para que ello lo tengan claro, etc. Esa sería la estructura de cada una de las unidades. 00:03:27
Hay que decir que en cuanto a la obra virtual del año pasado, tiene una área de calificaciones, 00:03:34
y aquí se pueden realizar y se realicen las calificaciones a través de la obra virtual. 00:03:38
También tiene una posibilidad de poder realizar exámenes, como aparecen aquí, 00:03:43
cada uno de los exámenes, en el que estos exámenes nos permiten establecer cuándo se va a realizar el examen, 00:03:48
qué tiempo tienen para realizarlo, etc. Una vez que se presenta el examen lo realizan, 00:03:57
y habrá preguntas que se pueden autoevaluar de manera inmediata, o también habrá otras que habría que revisar. 00:04:03
Y este sería el caso de la obra virtual. También hay que añadir en los LMS, 00:04:10
herramientas que utilizo también, como pueden ser los formularios de Google, 00:04:16
como aquí tenemos un ejemplo de un examen de tecnología y con 24 preguntas. 00:04:20
Estos exámenes están bastante bien para cuando son de tipo test, porque realmente son autoevaluables, 00:04:26
y directamente nos saca la nota. Esta nota puede ser usada a la hora virtual, 00:04:33
donde allí se puede... Este sería el sustitutivo a la obra virtual, 00:04:38
con respecto a los exámenes que se pueden realizar en la obra virtual. 00:04:44
Cuando utilizo Classroom lo puedo realizar a través de la herramienta de formularios. 00:04:50
Y en sí, esto sería todo en cuanto a los LMS válidos para la evidencia fundamental del sistema de gestión de aprendizaje. 00:04:54
Hasta luego. 00:05:04
Subido por:
Francisco J. G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 5:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS MUSAS
Duración:
05′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.65 MBytes

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