Mandar mensajes con Scratch Jr | Mediateca de EducaMadrid

4 minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula. 00:00:00

Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica... 00:00:06

para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:13

Hola, buenos días. Pues vamos a presentar el vídeo que vamos a hacer esta semana en tecnología y robótica. 00:00:18

Aunque igual lo aplazamos para la semana siguiente porque ahora vamos a estar de evaluaciones. 00:00:25

Pero bueno, ya nos hemos puesto que hemos encontrado, tenemos dos personajes y que cuando interactúan, cuando se tocan, ocurre algo. 00:00:30

Ahora vamos a añadir cuando tocamos a la pantalla y ya hemos empezado mandando mensajes. 00:00:38

Entonces, realmente ya hemos visto todo lo que nos puede dar de sí Scrap Junior. 00:00:44

Lo único que hay que seguir trabajándolo. 00:00:49

Pues, ¿cómo funciona esto? 00:00:52

a tipo juego, donde nosotros tenemos un objeto que quiere coincidir con el otro y lo evita 00:00:53

haciendo una acción, que es saltando. Lo hemos preparado, subido hasta arriba, voltereta 00:01:00

y bajando. ¿Qué estamos haciendo además? Bueno, pues la bola le hemos puesto distintas 00:01:05

velocidades. Las cuatro primeras veces, porque estamos usando un bloque de repetir, va lento, 00:01:10

luego vamos a velocidad media y luego iremos a velocidad rápida. 00:01:16

Claro que teniéndolo a distintas velocidades, también tenemos que corregirlo con un pequeñito... 00:01:22

¡Ay! Mira, cuando coinciden toca y ya se... ya le elimina. 00:01:28

Bueno, pues vamos a ver cómo es el código que hemos puesto. 00:01:34

Igual para los de primero, pues nos quedaremos en la primera velocidad, 00:01:38

pero bueno, con los demás cursos a partir del cuarto imagino que llegaremos al juego entero. 00:01:43

Tenemos tres personajes, uno que es el que salta, otro que es el que quiere chocar 00:01:50

y aquí hemos añadido este nuevo, este personaje, mira, lo vamos a llamar botón. 00:01:58

Este, el que hace es que cuando le tocamos este bloque de nuevo es nuevo, 00:02:05

es comenzar al pulsar, cuando pulsamos, porque además 00:02:09

Scratch Junior está preparado para trabajar con la tablet, cuando tocamos 00:02:13

con nuestro dedo ese botón, manda un mensaje, claro 00:02:17

¿quién recibe el mensaje? TAC es el que salta 00:02:21

aquí lo tenemos, recibe el mensaje y bueno, el salto pues ya hemos hecho 00:02:25

mucho de movimiento, sube 8, da la vuelta y baja 00:02:29

a mi me hubiera gustado utilizar este botón, pero el de salto 00:02:32

Pero para este juego concretamente, que va, que va y que va, pues por mucho que le pongas que suba, el tiempo es muy poco. 00:02:37

Tiene poco tiempo y coincide y la pelota va muy lenta y choca. 00:02:48

Si tuviéramos una velocidad rápida, pues sería adecuado, pero si no, que no está funcionando. 00:02:53

Entonces, este funciona muy bien. Saltamos hacia arriba, da la voltereta baja y nos da tiempo que pase la pelota completamente a velocidad lenta. 00:02:58

o media y luego 00:03:07

caiga al suelo 00:03:08

¿y qué ocurre? pues este 00:03:10

que ya trabajamos el otro día 00:03:13

el de 00:03:15

comenzar al tocar, cuando toca 00:03:16

pues nos vamos a una pantalla de game over 00:03:19

y que hemos 00:03:21

hecho otra pantalla nueva 00:03:23

pues bueno, ahora has terminado 00:03:24

otra pantalla nueva porque 00:03:26

tenemos a nuestra pelota 00:03:29

que al principio se mueve 00:03:30

20 cuadritos a velocidad 00:03:32

haz lenta y lo repetimos cuatro veces aquí podemos si no queremos hacerlo tan largo cambiarlo y 00:03:35

ponerle a dos y aquí están los tiempos que es para corregir porque si aumentaba la velocidad 00:03:42

como estaba aumentando la velocidad y caía nos volvían nos chocábamos o sea vamos a ver no ahí 00:03:49

lo quitamos que esto también es lo que hay que trabajar cuando el programa o sea no podemos 00:03:57

plantear una actividad que sea imposible de realizar. Vamos a ver, tenemos los primeros 00:04:02

dos saltos, van a ser fáciles, luego el siguiente salto sigue a la misma velocidad y ahora ya 00:04:08

cuando empiece a más velocidad tenemos que corregir esto porque sube, uy no, ya aquí 00:04:19

ha sido culpa mía, pero de todos modos, aunque le hubiera dado bien al tocar, al bajar, vamos 00:04:25

a verlo, vamos a ponerle de 1 porque si no esto se hace muy largo, lo tenemos a velocidad 00:04:31

lenta sin corrección de tiempo, ahora viene velocidad rápida, media vamos, y ahora viene 00:04:36

velocidad rápida y entonces nos toca, tenemos que corregirlo y la manera de corregirlo es 00:04:47

metiéndole el bloque de tiempo, al meterle el bloque de tiempo ya podemos tener ese respiro 00:04:53

pues para que baje nuestro personaje y podamos darle al botón otra vez hacia arriba. 00:05:02

Vamos a ver si lo podemos pasar. 00:05:08

Tenemos en el primero que va lento, que es sencillo. 00:05:10

El siguiente ya va a ir un poco más deprisa. 00:05:15

Y en el tercero, que viene muy deprisa, tenemos que saltar y ya podemos tenerlo. 00:05:20

Con este tiempo, a ver, he puesto 12.30 y nos vamos a la tercera pantalla, que es la de bien jugado. 00:05:25

que vemos que se nos hace muy difícil pues es aumentar el tiempo 00:05:32

cuanto más tiempo pongas más fácil es o simplemente quedarte en una velocidad 00:05:37

yo imagino que al principio con los pequeños nos quedaremos igual en un bloque 00:05:43

en dos bloques y lo podremos terminar con todos 00:05:48

porque la verdad que lo de escribir en la pantalla ya lo estamos mejorando 00:05:51

y copiar código, lo copiamos bien y bueno, no solo copiar, algunos y algunas, muchos ya lo están entendiendo 00:05:56

y entienden que las velocidades van progresivamente, se tiene que mover 20, tenemos las repeticiones, 00:06:06

vamos a volver a ponerlo en 3 para que sea un poquito más variado el juego y ya lo tenemos, 00:06:13

pero hemos hecho muchas actividades con este juego. 00:06:20

La verdad, importante de estos, estamos trabajando bandera verde, 00:06:24

tocar en nuestra pantalla cuando interactúa un personaje con otro, 00:06:28

el bloque, bueno, aquí es el de mandar un mensaje, 00:06:35

este envía el mensaje y este lo recibe. 00:06:38

¿Quién lo envía? Lo envía el botón. 00:06:41

¿Y quién lo va a recibir? 00:06:44

El botón está para saltar. 00:06:45

Esta parte también hay que dar una vuelta porque si se pone al principio parece que da igual en qué personaje 00:06:47

y no te está interactuando, está recibiendo el mensaje quién no es. 00:06:55

Pero una vez que se trabaja un poquito, tres personajes, además ya llevamos varias sesiones con personajes 00:06:59

y que lo bueno que tiene Scratch Junior es que nos presenta aquí los personajes de una manera que se ve muy clara 00:07:05

que estás trabajando con uno, además de aquí lo tenemos aquí. 00:07:12

Bueno, pues esta actividad, si no es para esta semana, que tenemos evaluación un poquito, para la que viene. 00:07:15

Bueno, pues espero que le veáis utilidad. Muchas gracias. 00:07:22

Mandar mensajes con Scratch Jr - Contenido educativo

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