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USO EDPUZZLE - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por David N.

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Hola, soy David Nestares y voy a intentar explicar cómo utilizamos la herramienta 00:00:00
Edpuzzle para hacer un poco de Flipped Classroom 00:00:06
Esta herramienta lo que te permite es coger un vídeo de YouTube y en medio del vídeo 00:00:10
incrustar preguntas que tienen que desarrollar los alumnos 00:00:18
en particular este de segundo de la ESO de matemáticas 00:00:23
Si nos ponemos a verlo, en este vídeo lo que nos explican es cómo sumar polinomios 00:00:27
va progresando el vídeo y va haciendo algún ejemplo más, va explicándolo todo 00:00:37
la suma y la resta y llegamos al punto donde hemos puesto la primera pregunta 00:00:42
Esta pregunta está generada por mí y lo que pido es que escriban en el cuaderno 00:00:50
y calculen esta operación. Quiero que lo escriban en el cuaderno porque luego 00:00:57
comprobaré cuando vuelvan a clase que realmente han hecho la operación 00:01:02
no es solo que cliquen, clicar es para que ellos obtengan inmediatamente una 00:01:07
retroalimentación, sepan si lo están haciendo bien o si lo están haciendo mal 00:01:12
Si vemos la edición de estas respuestas y de estas preguntas 00:01:16
podemos comprobar que también se puede incluir un feedback 00:01:23
por ejemplo aquí yo les explico, les digo que revise lo que ha hecho 00:01:29
porque puede ser que el fallo venga por no poner los huecos en su lugar 00:01:34
o incluso también un feedback cuando lo hacen bien para decirles que lo han hecho muy bien 00:01:39
Todo esto permite que los alumnos, en el mismo momento y fuera del aula 00:01:44
vayan viendo su progreso acerca de, en este caso, las operaciones con polimónus 00:01:49
Como está integrado con Classroom, lo apliqué en el aula 00:01:56
He tapado los nombres de los alumnos y aquí aparece el progreso 00:02:03
la cantidad de tiempo que han invertido, si han visto el vídeo entero o no 00:02:08
y luego la nota es las preguntas que han respondido correctamente 00:02:12
Está puesto para que eviten adelantar, de manera que puedan ver todo el vídeo 00:02:17
que deban ver todo el vídeo, mejor dicho 00:02:23
y en este caso no tenía fecha de entrega, pero se puede poner una fecha y hora de entrega 00:02:25
es decir, que sea una tarea para la tarde, para el día siguiente 00:02:30
resolver las dudas sobre la suma de polimónus 00:02:34
Esto sería una creación de contenidos para trabajar en casa y luego resolver dudas en el centro 00:02:39
Subido por:
David N.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
11
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 13:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL CARMELO TERESIANO
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.75 MBytes

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