Aula Virtual Educamadrid
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Hola, mi nombre es Rebeca Manzano Bravo y voy a explicar el aula virtual que he creado para
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mis alumnos de 5 años. En primer lugar, podemos observar que hay un apartado general donde están
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los avisos que las familias le pueden poner en contacto conmigo para preguntarme determinadas
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dudas que les vayan surgiendo a la hora de revisar las tareas. Y un taller que he llamado
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ABJ, aprendizaje basado en el juego, en el cual mis alumnos al ir desarrollando las diferentes
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tareas que están propuestas van a poder auto evaluarse. En el lado derecho he creado bloques
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para que puedan buscar en el aula planeta la información que necesitan, para que puedan ver
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en qué nivel están y subir de nivel y también el calendario donde se van a mostrar las diferentes
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tareas que tienen que realizar en casa, así como actividades de manera visual de las diferentes
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lecciones he ido creando para mi aula virtual. Por otro lado tenemos tres grandes bloques
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que serían los tres proyectos que se van a desarrollar en cada trimestre. El primero
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de ellos se denomina Pequenos Exploradores y se va a trabajar los animales en peligro
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de extinción. Para ello he creado una infografía destinada a las familias explicando la situación
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de aprendizaje que se va a desarrollar en el primer trimestre y se la voy a explicar
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en la reunión de familia. También hay diferentes lecciones, la primera, aves en prevención,
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la segunda, fauna en tipo de extinción, la tercera, flora protegida y conviértete en
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explorador, que es un canvas que he creado con diferentes ritmos de aprendizaje para
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cubrir las necesidades de mi alumnado. Y por último, una vez que han realizado las diferentes
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lecciones, hay una pregunta final que la he diseñado con H5P y es como un memory, aparecen
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diferentes tarjetas y tienen que darle la vuelta diciendo al animal, la flora o la fauna
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que está en periodo de extinción.
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Luego también tenemos el proyecto del segundo trimestre que recibe el nombre El Día en
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que se jugaron las verduras y en ese trabaja la alimentación.
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Para ello he diseñado la lección número 1, alimentos, la 2, pirámide alimenticia
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y la 3, establecimientos y profesiones.
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Y una, un cuestionario final que es llamada Divina Divinanza en el que aparecen diferentes
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preguntas con tres opciones y solo una es la correcta.
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Y el proyecto del tercer trimestre recibe el nombre de la Tierra con nuestro planeta
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y en él se va a trabajar el sistema solar y el universo y concretamente el cuidado de
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nuestro planeta, la Tierra. Por ello, la lección número uno es el sistema solar, la lección
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número dos es el cuidado de la Tierra, un ex-learning que he desarrollado para trabajar
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las acciones que debemos llevar a cabo para cuidar el planeta y con este ex-learning nuestros
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alumnos también se van a autoevaluar. Es decir, hay dos actividades que son autoevaluativas
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para nuestros alumnos. Y una presentación en la que se van a repasar los planetas. Por
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último, una vez que se han observado las lecciones, habría una pregunta final para
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ver si nuestros alumnos han accedido a los conocimientos que pretenden. También insignias.
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He creado diferentes insignias en los tres proyectos. La primera de ellas sería la insignia
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explorador, que una vez que mi alumnado ha contestado a las diferentes preguntas de cada
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lección y ha ido viendo las lecciones, consigue la insignia de explorador. Y pasaría lo mismo
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con la insignia de alimentos y la insignia de respaldo. Tienen que ir respondiendo y
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visualizando las diferentes lecciones para, una vez que se termine, conseguir dicha insignia.
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En participantes encontraríamos los 13 alumnos que tengan mi aula de educación infantil
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de cinco añitos y que son los que van a ir contestando a las diferentes lecciones y preguntas
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propuestas. Vale, y por último ya solo me faltaría explicar que la metodología que voy a utilizar es
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una metodología basada en proyectos en la que mi alumnado busca información y va contestando a las
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diferentes preguntas y el aprendizaje basado en el juego. Por ello he desarrollado el taller ABC.
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La autoevaluación sería a través de Exvernus y el taller, y luego evaluaciones generales mediante actividades F5P y cuestionarios.
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Y accesibilidad para mi alumnado de Educación Infantil, pues como se puede observar, los textos son en mayúscula.
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Se proponen actividades en las diferentes sesiones a lo largo del trimestre con ayuda de la maestra
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y actividades para trabajar en casa con la familia
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Y esto sería todo, muchas gracias
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rebeca Manzano Bravo
- Subido por:
- Rebeca M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 15:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ORTEGA Y GASSET
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 19.64 MBytes
