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Taller de ApS El libro antiguo

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Subido el 30 de agosto de 2019 por Marta C.

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Durante el curso 2018-19, los alumnos de Cultura Clásica de 4º ESO del IES Mariana Pineda de Madrid han realizado un proyecto siguiendo la metodología de Aprendizaje-Servicio.

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Este curso, los alumnos de Cultura Clásica de Cuarto de la ESO del Instituto Mariana 00:00:00
Pineda han realizado un taller de aprendizaje y servicio. 00:00:08
Nosotros habíamos detectado que en el barrio de Moratalar existe muy poco conocimiento 00:00:12
sobre la cultura clásica en general y en concreto con todo lo que tiene que ver con 00:00:17
el libro antiguo y su evolución hasta nuestros días. 00:00:22
Es por eso que decidimos centrar nuestro taller precisamente en el libro antiguo. 00:00:25
Entre los objetivos con los que cuenta este proyecto está por un lado la divulgación 00:00:30
de la cultura clásica, por otro la adquisición de los alumnos de determinados contenidos 00:00:34
de la materia de cultura clásica, sobre todo los que tienen que ver con la permanencia 00:00:39
de la misma, además está el aumento y el desarrollo de las competencias clave y por 00:00:43
otro lado la divulgación de investigación dentro del campo de Humanidades, muchas veces 00:00:49
olvidado o demostrado. 00:00:55
Además, hay un quinto objetivo que es quizás el más importante, que es el de prestar el 00:00:56
servicio a la comunidad y de ahí la importancia de esta metodología. 00:01:01
Tuvimos que buscar un marco adecuado para la realización de ese taller de aprendizaje 00:01:05
y servicio. 00:01:09
Dicho marco nos lo proporcionó la Junta Municipal, que estaban muy interesados en que el Instituto 00:01:10
participase de alguna manera en la primera Feria del Libro y la Cultura de Moratana. 00:01:15
Para formar a los alumnos y que éstos pudieran realizar el taller de aprendizaje y servicio, 00:01:20
ellos mismos primero realizaron aquí en el Instituto tres talleres. 00:01:24
El primer taller fue impartido por la doctora Alba de Fultos García, del CSIC y de la Comunitense, 00:01:28
que les impartió el taller sobre Papilología, este taller tenía una primera parte teórica 00:01:34
y una segunda parte práctica en la que los alumnos pudieron realizar escritura con cálamos 00:01:40
sobre papel. 00:01:44
El segundo taller lo impartió la doctora Silvia Tantimonaco, del Instituto de Lingüística 00:01:45
de la Universidad de Hungría y versó sobre Biografía. 00:01:51
La primera parte, también teórica, dio paso a un taller práctico sobre la realización 00:01:54
de tapillas de cera, donde los alumnos pudieron realizar su propia réplica. 00:01:59
El tercer taller, colgué en mi cuenta, pues durante mi doctorado había trabajado con 00:02:04
manuscritos y versó sobre Codicología. 00:02:09
Para la parte teórica, igual que en todos los talleres anteriores, realizaron prácticas 00:02:13
de Caligrafía Medieval. 00:02:18
Otra parte de los alumnos elaboró una serie de tipos de imprenta, elaborados de forma 00:02:20
manual mediante un juego de gubias y goma Milán. 00:02:25
De cara a preparar el taller de Aprendizaje y Servicio para la Feria del Libro de Moratalar, 00:02:29
lo primero que hicimos fue organizar a los alumnos en grupos heterogéneos, donde haya 00:02:34
una variedad de capacidades y también de formas de actuar y de personalidades. 00:02:38
Además, los alumnos tuvieron que superar un límite donde demostraban sus conocimientos 00:02:44
adquiridos en los talleres. 00:02:48
También tuvieron que elaborar una serie de acreditaciones donde se especializaban en 00:02:50
uno u otro taller, pues fueron distribuidos en los tres talleres que hubo para que se 00:02:55
alternasen a lo largo de toda la mañana. 00:03:01
La Junta Municipal, por tanto, nos prestó una caseta y en ella pudimos llevar a cabo 00:03:03
durante el día 27, a lo largo de toda la mañana, nuestros talleres. 00:03:07
Por estos talleres llegaron a pasar prácticamente entre 80 y 100 personas, de todas las edades 00:03:13
y de todas las capacidades, y los alumnos estuvieron asistiéndoles a lo largo de toda 00:03:19
la mañana como monitores de los talleres. 00:03:24
Los talleres se centraron sobre todo en caligrafía medieval, realización de tipos de imprenta 00:03:27
y tablillas de cera por cuestiones materiales. 00:03:32
Los alumnos han podido sobre todo desarrollar su competencia social y cívica al tratar 00:03:36
con gente de todas las edades y de todo tipo y condición, con capacidades diversas y con 00:03:41
necesidades diversas. 00:03:46
Me encantaría realizar nuevos proyectos como este, con esta metodología, ya que gracias 00:03:48
a ello hemos podido poner competencias en juego, como por ejemplo el compañerismo o 00:03:53
el espíritu del liderazgo, que me parece que son muy importantes, y además nos ha 00:03:59
dado a los alumnos una nueva visión en la cual hemos aprendido que no solo se tiene 00:04:03
que aprender con libros en el aula. 00:04:08
Para la evaluación de los alumnos, elaboré una rúbrica con diversos ítems que versan 00:04:10
desde conocimientos, hasta aptitud, hasta puntualidad, servicio prestado, etc., y esa 00:04:15
rúbrica era conocida por los alumnos ya antes de realizar el taller. 00:04:20
En conclusión, el resultado del taller de Aprendizaje y Servicio fue sumamente satisfactorio. 00:04:25
Por un lado, los alumnos pudieron adquirir conocimientos propios de la materia de cultura 00:04:30
clásica, de la mano de auténticos especialistas en la materia, y por otro, pudieron aplicarlo 00:04:34
prestando un servicio a la comunidad, tratando con gente de muy diverso tipo, de diversas 00:04:40
edades, abuelos, adultos, niños, personas con capacidades diversas, y así aumentar 00:04:44
y desarrollar sus competencias de aula. 00:04:51
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:05:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta Cruz Trujillo
Subido por:
Marta C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
214
Fecha:
30 de agosto de 2019 - 17:42
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MARIANA PINEDA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
709.42 MBytes

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