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Presentación 4ºmasempresa Tirsera
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Hoy vamos a meternos de lleno en un programa educativo súper innovador llamado Cuarto
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Más Empresa.
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Es básicamente una iniciativa que busca construir un puente, un puente directo entre los libros
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de texto y el mundo profesional real.
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Vamos a ver cómo lo consiguen.
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Y claro, esta es la pregunta del millón, el gran reto de la educación hoy en día,
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¿no?
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¿Cómo hacemos para que lo que se aprende en clase sirva de verdad para enfrentarse
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al mundo laboral?
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Pues bien, la respuesta que vamos a analizar hoy viene de un programa muy concreto que
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se está llevando a cabo en la Comunidad de Madrid.
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Se llama, como decíamos, Cuarto más Empresa y es una forma muy práctica de atajar este problema.
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Para que quede todo clarísimo, esta va a ser nuestra hoja de ruta.
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Primero, analizaremos el problema de fondo. Luego, la solución que plantea el programa.
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Veremos cómo lo vive un estudiante, qué implica para una empresa y, por último, por qué es una inversión tan buena para todos.
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Venga, empecemos por el principio, por el meollo de la cuestión.
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Y es que existe una desconexión, a veces gigante, entre la teoría de las aulas y la práctica del
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día a día en un trabajo. Y es que pasa mucho, ¿verdad? Los chavares acaban sus estudios con
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un montón de conocimientos en la cabeza, pero sin haber pisado jamás una oficina, un taller o una
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consulta. Esto genera una inseguridad tremenda justo cuando tienen que dar el gran salto.
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Necesitan ese primer contacto con la realidad. Y es justo ahí, en ese hueco, donde entra en
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juego este programa. Está pensado precisamente para eso, para ser el puente que conecte esos dos
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mundos. A ver, ¿qué es exactamente cuarto más empresa? Pues la clave es esta. No son las prácticas
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al uso. Para nada. Es una estancia educativa muy corta, de solo tres días, voluntaria y centrada
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al 100% en la orientación. El objetivo es que los alumnos vean, de primera mano, cómo se trabaja en
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un sector que les interese. Y ojo, que esto no es un experimento en un papel. Ya hay centros como
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Elías Tirso de Molina de Madrid, que son pioneros en esto, demuestran que el modelo no sólo funciona,
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sino que es perfectamente aplicable en el día a día de un instituto. Venga, vamos a ponernos ahora
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en la piel de los protagonistas, los estudiantes. ¿Cómo es su viaje en este programa? El recurrido
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es súper completo. No se trata sólo de ir a la empresa a ella está. No, no. El proceso arranca
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mucho antes, cuando se apuntan voluntariamente y, muy importante, hacen un taller para aprender a
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redactar su primer currículum. Y termina después de la estancia, con un diario donde reflexionan
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sobre lo que han vivido. O sea, es un ciclo de aprendizaje de principio a fin. Aquí está la
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clave de todo. El objetivo no es que consigan un trabajo. Se trata de orientación pura y dura,
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de ayudarles a descubrir si una profesión les gusta de verdad o no. Por eso todo está pensado
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para apoyarles. El instituto les ayuda a encontrar un sitio, se necesita el permiso de sus familias y
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siempre hay un coordinador pendiente. Es una experiencia segura y muy cuidada. Y lo bueno
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es que el abanico de opciones es enorme. De verdad, hay de todo. Desde estar en un hospital
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con policías o bomberos, hasta meterse en un taller mecánico, una clínica veterinaria o un
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colegio. Esto demuestra que el programa es súper flexible y se adapta a los intereses de cada
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chaval o chavala. Vale, ya hemos visto la parte del estudiante. Pero, ¿y la empresa? ¿Qué le
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supone todo esto? Cualquiera diría que es un lío tremendo, pero nada más lejos de la realidad.
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3. Esa es la cifra mágica. Tan solo 3 días es un compromiso de tiempo mínimo, pero que para un
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joven puede suponer un antes y un después en su vida. Es súper importante tener clara esta
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diferencia. A ver, esto sí es una inmersión para que el estudiante observe y aprenda. Una oportunidad
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de ser mentor. Pero no es un contrato de prácticas para que haga tareas productivas, ni una forma de
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buscar empleados. El enfoque es totalmente distinto. Y por si fuera poco, para la empresa es
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facilísimo. El papeleo es mínimo y lo gestiona casi todo el instituto. Y un dato crucial, los
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alumnos van cubiertos por el seguro escolar. Esto elimina de un plumazo dos de las grandes
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barreras que suelen frenar a las empresas, la burocracia y la responsabilidad legal. Y creo
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que esta cita, que es del propio instituto a las empresas, lo resume todo de una forma brutal. Es
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una petición muy directa. Ayudadnos a enseñarles algo que nosotros no podemos, vuestra experiencia.
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Es una oportunidad para que los profesionales devuelvan a la sociedad un poquito de lo mucho
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que han aprendido. Así que, al final, queda claro que esto no va de que unos ganen y otros pierdan.
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Es una inversión de la que todo el mundo saca algo positivo. Si lo ponemos en una balanza,
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es que los beneficios son para ambos lados. Para los estudiantes, es su primer contacto real con
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un trabajo, es orientación pura y aprenden a hacer un currículum. Para las empresas, es la oportunidad
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de inspirar a la próxima generación, de ser mentores y de aportar algo a la comunidad. Y todo
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esto con un esfuerzo mínimo. Es un win-win en toda regla. Pero más allá de lo práctico, de lo que se
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puede medir, aquí se crea algo especial, una conexión humana, el vínculo que se forma entre
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un profesional con años de experiencia y un estudiante con ganas de comerse el mundo. Y esa
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conexión, quizá, es lo más valioso de todo. Y con esto cerramos, con una pregunta que creo
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que se queda flotando en el aire. Este modelo demuestra que tender esos puentes es posible.
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La pregunta es, ¿qué pasaría si un sistema como este se extendiera y fuera la norma? ¿Qué impacto
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tendría nuestra sociedad si cada joven tuviera la oportunidad de cruzar ese puente antes de
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terminar sus estudios? Ahí lo dejo.
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- Etiquetas:
- 4ESO+Empresa
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- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- 2 de diciembre de 2025 - 21:12
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES TIRSO DE MOLINA
- Duración:
- 05′ 25″
- Relación de aspecto:
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- Resolución:
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