Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Vídeo 1_3 V2_8 final para podcasts de vídeo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de marzo de 2019 por tic.ismie

80 visualizaciones

Descargar la transcripción

Hay algunos problemas estructurales que afectan de una manera bastante común a los centros 00:00:00
educativos y que suelen aparecer siempre que realizamos un DAFO antes de implementar cualquier 00:00:15
proyecto o propuesta de mejora. 00:00:20
Dichos problemas estructurales pueden estar relacionados con la plantilla y la estabilidad 00:00:23
de la misma, con los recursos materiales que posea el centro o con la formación, por ejemplo, 00:00:27
que tenga el profesorado. 00:00:32
Estas cuestiones, en general, suelen ser dificultades que nos podemos encontrar cuando vamos a poner en marcha las diferentes iniciativas 00:00:34
y, aunque son bastante comunes a diferentes centros, son abordados, en la mayor parte de los casos, de maneras también bastante diferentes. 00:00:41
Esto es normal, ya que los contextos de los centros educativos varían mucho 00:00:50
y es necesario que seamos conscientes de la importancia de adecuar las soluciones a la problemática concreta que nos encontremos en nuestros centros educativos. 00:00:54
Quizá lo más importante no es que estos problemas existan, ya que estos problemas, en mayor o menor medida, los tenemos todos. 00:01:03
Lo más importante es que no se conviertan en obstáculos insalvables para el desarrollo de nuestro proyecto de innovación. 00:01:11
Debemos tener en cuenta que todas estas propuestas que nosotros estamos poniendo en marcha siempre se van a encontrar con dificultades. 00:01:17
El hecho de que podamos ser flexibles para solventar estas dificultades va a ser una de las cuestiones esenciales 00:01:24
que vamos a tener en cuenta desde el primer momento. 00:01:30
Esa flexibilidad formará parte también del desarrollo de la planificación 00:01:33
y es importante que seamos capaces de disminuir al máximo estas problemáticas 00:01:36
para poder seguir avanzando. 00:01:42
Aquí entra también una cuestión emocional del claustro. 00:01:44
Si queremos afrontar dichos problemas, 00:01:47
habremos de implicarnos de una manera colectiva, solamente de esa forma, 00:01:50
siendo conscientes de que los problemas existen, 00:01:54
Pero manteniendo firme una voluntad de solventarlos, podremos seguir avanzando para construir nuestro proyecto de innovación. 00:01:57
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Especial
    • Educación Basica Obligatoria
      • Infantil
      • Básica 1
      • Básica 2
    • Programas de formación para la transición a la vida adulta
      • Tránsito a la vida adulta
      • Programas de iniciacion profesional especial
  • Educación Infantil
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Tercer Ciclo
      • Quinto Curso
      • Sexto Curso
  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
  • Educación de personas adultas
    • Enseñanza básica para personas adultas
      • Alfabetización
      • Consolidación de conocimientos y técnicas instrumentales
    • Enseñanzas Iniciales
      • I 1º curso
      • I 2º curso
      • II 1º curso
      • II 2º curso
    • ESPAD
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Pruebas libres título G ESO
    • Formación Técnico Profesional y Ocupacional
    • Alfabetización en lengua castellana (español para inmigrantes)
    • Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación
    • Bachillerato adultos y distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Enseñanza oficial de idiomas (That's English)
      • Módulo 1
      • Módulo 2
      • Módulo 3
      • Módulo 4
      • Módulo 5
      • Módulo 6
      • Módulo 7
      • Módulo 8
      • Módulo 9
    • Ciclo formativo grado medio a distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo grado superior a distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Aulas Mentor
    • Ciclo formativo de grado básico
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
  • Enseñanzas de régimen especial
    • Escuelas oficiales de idioma
      • Nivel básico
        • Básico 1
        • Básico 2
      • Nivel Intermedio
        • Intermedio 1
        • Intermedio 2
      • Nivel Avanzado
        • Avanzado 1
        • Avanzado 2
    • Enseñanzas artísticas
      • Enseñanzas de artes plásticas y diseño
        • Ciclo formativo de grado medio
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
        • Ciclo formativo de grado superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
      • Estudios superiores de diseño (Interiores)
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
        • Tercer Curso
      • Enseñanzas de música
        • Grado Elemental
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
        • Grado Medio
          • Primer Ciclo
            • Primer Curso
            • Segundo Curso
          • Segundo Ciclo
            • Tercer Curso
            • Cuarto Curso
          • Tercer Ciclo
            • Quinto Curso
            • Sexto Curso
        • Grado Superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
          • Quinto Curso
      • Enseñanzas de danza
        • Grado Elemental
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
        • Grado Medio
          • Primer Ciclo
            • Primer Curso
            • Segundo Curso
          • Segundo Ciclo
            • Tercer Curso
            • Cuarto Curso
          • Tercer Ciclo
            • Quinto Curso
            • Sexto Curso
        • Grado Superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
      • Enseñanzas de arte dramático
        • Grado Superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
    • Enseñanzas deportivas
      • Técnico Deportivo
      • Técnico Deportivo Superior
Autor/es:
Óscar Martín Centeno
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
80
Fecha:
18 de marzo de 2019 - 15:45
Visibilidad:
Público
Centro:
ISMIE
Duración:
02′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
18.12 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid