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Tarea 5 - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Patricia M.

17 visualizaciones

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Hola, en este siguiente vídeo voy a realizar la presentación del espacio de actividades 00:00:00
con ritmos distintos de aprendizaje. Este es el que he diseñado, con las diferentes 00:00:07
actividades, tareas que van a realizar los alumnos. Hago recordatorio de que la situación 00:00:14
de aprendizaje que diseñé se llama O Happy Day, que pertenece al área de música y es 00:00:19
para quinto de primaria, y que en ella trabajábamos el género musical del gospel. 00:00:23
En este espacio de actividades lo primero que tendrán que hacer los alumnos es pinchar 00:00:29
en el botón de inicio, que les llevará a una página en la que podrán visualizar 00:00:34
las diferentes instrucciones que les proporciono para realizar las tareas de forma ordenada, 00:00:41
pautas para realizar alguna de ellas en el caso de que pudieran tener dificultades o 00:00:46
dudas para realizarla, y la importancia de que realicen las actividades de la manera 00:00:51
más tranquila para que la importancia se la lleve el aprender y no el hacerla de forma 00:00:58
rápida. Volviendo al espacio de actividades, una 00:01:06
vez vistas las diferentes instrucciones, los alumnos deberán pinchar en la tarea número 00:01:12
1. En ella podrán visualizar un vídeo con el que realizaremos la audición de la canción 00:01:16
de O Happy Day, como ya indicamos en la situación de aprendizaje. Posteriormente pincharán 00:01:26
en la tarea número 2, que les llevará a un live worksheet con el pasaporte auditivo 00:01:32
que realizarán de forma individual y que además es autocorregible, con lo cual podrán 00:01:39
ver las dificultades o no que han tenido para realizarlo. 00:01:46
Una vez realizada la tarea número 2, pasaremos a la tarea número 3, que es la que tiene 00:01:53
el comodín por presentar diferentes niveles de dificultad. En esta tarea 3 tendrán que 00:01:58
realizar la transcripción de la partitura de O Happy Day que hemos adaptado y para ello 00:02:04
tendrán que pinchar aquí y les saldrán las diferentes instrucciones que deben seguir 00:02:10
en formato escrito y con imágenes para crear una partitura con la aplicación MozScore. 00:02:16
Vamos a la página de MozScore y aquí les presentan las diferentes instrucciones que 00:02:22
deben seguir para realizarla. En principio, con estas instrucciones que están bastante 00:02:27
detalladas, deberían poder realizar la tarea sin problema, pero como puede resultar una 00:02:31
tarea difícil, les hemos indicado que en el caso de tener dificultades y no comprender 00:02:37
las diferentes partes que deben seguir, pinchen en comodín, que les llevará a un video tutorial 00:02:42
más sencillito que les va a ir enseñando y explicando paso por paso cómo deben realizar 00:02:50
la partitura a través de la aplicación de MozScore. Una vez realizada la tarea número 00:02:58
3, pasarán a realizar la tarea número 4, también deberán pinchar en ella y les llevará 00:03:06
a un Geniali. En esta tarea lo que tienen que hacer es una investigación del género 00:03:15
musical, del contexto histórico, sus características, para ello pues irán pasando por las diferentes 00:03:22
partes de este Geniali y con ello recopilarán la información necesaria para realizar la 00:03:27
tarea final, que en este caso es un cajud, para ello tendrán que pinchar también en 00:03:33
la tarea final, les llevará un cajud con diferentes preguntas sobre lo que han investigado 00:03:39
en el Geniali anterior y que les servirá también de evaluación final para ver qué 00:03:45
datos, qué contenidos y qué han aprendido durante tanto la tarea número 4 como durante 00:03:53
toda la situación de aprendizaje. 00:04:03
Autor/es:
Patricia Montes Redruello
Subido por:
Patricia M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
17
Fecha:
19 de julio de 2023 - 23:53
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
04′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
79.50 MBytes

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