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Tarea 5 - Contenido educativo
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Hola, en este siguiente vídeo voy a realizar la presentación del espacio de actividades
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con ritmos distintos de aprendizaje. Este es el que he diseñado, con las diferentes
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actividades, tareas que van a realizar los alumnos. Hago recordatorio de que la situación
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de aprendizaje que diseñé se llama O Happy Day, que pertenece al área de música y es
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para quinto de primaria, y que en ella trabajábamos el género musical del gospel.
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En este espacio de actividades lo primero que tendrán que hacer los alumnos es pinchar
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en el botón de inicio, que les llevará a una página en la que podrán visualizar
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las diferentes instrucciones que les proporciono para realizar las tareas de forma ordenada,
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pautas para realizar alguna de ellas en el caso de que pudieran tener dificultades o
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dudas para realizarla, y la importancia de que realicen las actividades de la manera
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más tranquila para que la importancia se la lleve el aprender y no el hacerla de forma
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rápida. Volviendo al espacio de actividades, una
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vez vistas las diferentes instrucciones, los alumnos deberán pinchar en la tarea número
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1. En ella podrán visualizar un vídeo con el que realizaremos la audición de la canción
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de O Happy Day, como ya indicamos en la situación de aprendizaje. Posteriormente pincharán
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en la tarea número 2, que les llevará a un live worksheet con el pasaporte auditivo
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que realizarán de forma individual y que además es autocorregible, con lo cual podrán
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ver las dificultades o no que han tenido para realizarlo.
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Una vez realizada la tarea número 2, pasaremos a la tarea número 3, que es la que tiene
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el comodín por presentar diferentes niveles de dificultad. En esta tarea 3 tendrán que
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realizar la transcripción de la partitura de O Happy Day que hemos adaptado y para ello
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tendrán que pinchar aquí y les saldrán las diferentes instrucciones que deben seguir
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en formato escrito y con imágenes para crear una partitura con la aplicación MozScore.
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Vamos a la página de MozScore y aquí les presentan las diferentes instrucciones que
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deben seguir para realizarla. En principio, con estas instrucciones que están bastante
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detalladas, deberían poder realizar la tarea sin problema, pero como puede resultar una
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tarea difícil, les hemos indicado que en el caso de tener dificultades y no comprender
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las diferentes partes que deben seguir, pinchen en comodín, que les llevará a un video tutorial
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más sencillito que les va a ir enseñando y explicando paso por paso cómo deben realizar
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la partitura a través de la aplicación de MozScore. Una vez realizada la tarea número
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3, pasarán a realizar la tarea número 4, también deberán pinchar en ella y les llevará
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a un Geniali. En esta tarea lo que tienen que hacer es una investigación del género
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musical, del contexto histórico, sus características, para ello pues irán pasando por las diferentes
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partes de este Geniali y con ello recopilarán la información necesaria para realizar la
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tarea final, que en este caso es un cajud, para ello tendrán que pinchar también en
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la tarea final, les llevará un cajud con diferentes preguntas sobre lo que han investigado
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en el Geniali anterior y que les servirá también de evaluación final para ver qué
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datos, qué contenidos y qué han aprendido durante tanto la tarea número 4 como durante
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toda la situación de aprendizaje.
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- Autor/es:
- Patricia Montes Redruello
- Subido por:
- Patricia M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 17
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 23:53
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 04′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 79.50 MBytes