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LMS - MONICA SANCHO

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Subido el 15 de julio de 2023 por Mónica S.

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tercero de la ESO. En primer lugar tenemos un tablón de anuncios, la evaluación de 00:00:00
la práctica docente, los criterios de calificación, carnet de calculista y 00:00:05
proyecto de tackling, que son dos proyectos que luego comentaré, y a 00:00:09
continuación viene todo el desarrollo de todos los temas con carpetas de 00:00:12
ejercicios, presentaciones, vídeos y entregas de cuaderno. En el tablón de 00:00:16
anuncios pues tienen información sobre determinados días con actividades 00:00:23
especiales, un consejo de buenas prácticas donde les he colgado una 00:00:28
etiqueta que pueden ver a través de un código QR y ocho consejos para aprender 00:00:32
matemáticas también a través de un código QR. La evaluación de la práctica 00:00:36
docente son unos formularios que tienen que rellenar los alumnos tanto en enero 00:00:41
como en junio para ver la evolución de la práctica docente durante el curso. Los 00:00:44
criterios de calificación los tienen colgados para su consulta a lo largo de 00:00:50
todo el curso y luego vendrían los dos proyectos carnet de calculista que 00:00:54
consisten en una serie de cuestionarios que se abren todas las semanas, se abre el 00:00:58
lunes, se cierra el domingo por la noche y tiene un número ilimitado de intentos. 00:01:03
La forma de calificación siempre es la calificación más alta y a lo largo de 00:01:07
cada evaluación se hace una media de todos los resultados que hayan obtenido 00:01:11
en todos los cuestionarios de esa evaluación. 00:01:15
En el proyecto DataClean los alumnos tienen que todos los días al iniciar la 00:01:19
clase tienen que un alumno apunta a la temperatura, la humedad relativa, la 00:01:26
presión atmosférica, la velocidad del viento y la precipitación, lo apuntan en 00:01:31
una base de datos y así a lo largo del curso vamos obteniendo una serie de 00:01:35
resultados que luego de los cuales vamos a hacer a final de curso en la época 00:01:39
cuando se da el tema de estadística se va a realizar un estudio estadístico con 00:01:43
los datos del excel que se han descargado de la base de datos se 00:01:49
analizan y se elabora el estudio. Luego vienen una serie de temas del curso, los 00:01:52
temas pues todos los temas tienen, vamos a por ejemplo en el tema 1, en el tema 1 00:02:00
tienen unas carpetas de ejercicios para ejercicios de repaso, lo que necesiten y 00:02:06
las entregas de los cuadernos siempre van a entregarlos por tema, entonces la 00:02:11
forma de calificar los cuadernos va a ser por rúbrica, vamos a ver calificación 00:02:16
avanzada y vamos a ver la rúbrica que tendrían los alumnos en el 00:02:22
cuaderno, todos los temas tienen que entregar el cuaderno y entraría en la 00:02:28
parte de la calificación en trabajo diario 00:02:32
luego iríamos en otros temas pueden tener también por ejemplo en potencias 00:02:36
y raíces pues la misma estructura ejercicios de repaso entrega del 00:02:43
cuaderno y por ejemplo en el tema 3 lo que tienen es pues aquí hay una 00:02:47
presentación sobre identidades notables y también tienen aquí otra parte que es 00:02:52
una secuencia de aprendizaje, está hecho mediante un paquete score y los alumnos 00:02:57
pueden practicar con ella y utilizarla en modo de auto evaluación y veríamos 00:03:02
pues que todos los temas más o menos tienen la misma estructura, luego hay 00:03:10
unas hojas de repaso que ellos pueden utilizar para practicar para de cara a 00:03:14
que les salgan bien los exámenes, vamos a ver la parte de calificaciones, en la 00:03:20
parte de calificaciones tiene dos ítems, cada evaluación tiene dos ítems que son 00:03:25
los que vamos a mirar, por un lado están todos los cuestionarios van a venir al 00:03:31
carnet de calculista, primera evaluación, carnet de calculista y aquí se van a ir 00:03:38
metiendo todos los resultados que los alumnos tengan, eso va a ir en una parte 00:03:43
de la calificación y luego vendría dentro de primera evaluación también la 00:03:47
parte de entregas de los cuadernos que se haría, se calcularía la media y con eso 00:03:53
calcularíamos la parte del trabajo de la primera evaluación y así con todas las 00:03:59
evaluaciones, en la parte de los cuestionarios son pues preguntas muy 00:04:03
sencillitas, vamos a ver ahora un cuestionario de 00:04:11
carnet de calculista, por ejemplo el de la semana 00:04:17
del 24 al 30 de octubre, ellos pinchan la visualización y tienen un número 00:04:23
ilimitado de intentos, pueden hacer todos los ejercicios, ve por ejemplo aquí 00:04:30
tienen 25 ejercicios, pues así durante todas las semanas del curso ellos tienen 00:04:36
que ir metiéndose y 00:04:42
y ya está 00:04:47
Subido por:
Mónica S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
15 de julio de 2023 - 14:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VILLABLANCA
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.55 MBytes

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