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INNOVACION METODOLÓGICA ALEJANDRA FERNÁNDEZ

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Alejandra F.

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INNOVACION METODOLÓGICA

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Buenos días, mi nombre es Alejandra Fernández y voy a contaros qué es para mí la innovación 00:00:00
metodológica y cómo la llevo en mi aula. El canva que os he presentado, la infografía, 00:00:04
pues lo primero que dice es que para mí fue importante la creación de mi blog personal 00:00:10
que se llama unaprofe.com, que tiene más de 10 años, en el que yo empezaba a incluir 00:00:15
todas esas innovaciones que yo iba trabajando en mi aula. Pero hoy me he querido centrar 00:00:21
en el área de matemáticas, que es un área que siempre me ha gustado 00:00:26
y en el que siempre he investigado mucho. 00:00:29
Entonces, en el 2020, en el centro, conseguimos implantar el método Singapur. 00:00:31
Lo trabajamos a través de SM, pero luego, como podréis ver, 00:00:37
ahora os iré explicando, la mayoría de las cosas las he ido implementando yo. 00:00:42
Es tan mi afán por crear contenido y por trabajar este método, 00:00:48
que es el propio SM el que me invita ya a explicar mis experiencias para otros docentes a nivel nacional y de centro. 00:00:54
Aquí tendría yo cuatro. 00:01:06
Entonces, pues bueno, este por ejemplo es un webinar en el que participo y explico cómo trabajar una herramienta online 00:01:08
y cómo trabajarla de forma manipulativa. Vuelvo a repetir que trabajo con alumnos de primero y segundo de primaria. 00:01:14
Continuamos un poquito con la infografía 00:01:21
Entonces llega el confinamiento 00:01:23
Y no sé cómo seguir trabajando con mis alumnos esa parte 00:01:26
Y entonces es cuando creo mi canal de YouTube 00:01:30
En mi canal de YouTube podemos encontrar 00:01:34
Todos los vídeos que yo he ido creando 00:01:38
Para mis alumnos durante estos años 00:01:43
Y entonces aquí, por ejemplo, si nos fuésemos a listas 00:01:45
Nos podríamos ir al método de matemáticas 00:01:48
en primero de primaria y todos los vídeos tutoriales que he creado 00:01:50
para que entiendan cómo realizar una suma o una resta o lo que es una decena. 00:01:54
Vamos más allá. Quiero ir todavía un poquito más allá. 00:02:02
No me sirven solamente los vídeos. 00:02:04
Quiero que mis alumnos además le den una vuelta a las matemáticas 00:02:06
y que aquellos alumnos a los que no consigo llegar, ¿cómo puedo llegar? 00:02:09
Me di cuenta de que me faltan aquellos alumnos con una inteligencia lingüística 00:02:12
muy intensificada 00:02:17
entonces creo que 00:02:19
contándoles cuentos voy a 00:02:21
poder trabajar con ellos las matemáticas 00:02:23
pero cuando me pongo a buscar por internet 00:02:25
o por las bibliotecas públicas 00:02:27
encuentro muy pocos vídeos de matemáticas 00:02:29
así que en ese momento creo una 00:02:31
página web que se llama Cuentamates 00:02:33
es mía 00:02:35
que 00:02:37
por supuesto está abierta porque es un proyecto 00:02:38
colaborativo, entonces al crear 00:02:41
la idea pues 00:02:43
se juntan otros dos profes conmigo 00:02:44
y se añaden a esta aventura y bueno, si entráis y brujoleáis, 00:02:47
pues encontraréis un montón de cuentos por edades o contenidos o métodos de aprendizaje del área 00:02:51
donde te explica cómo trabajar cada uno de los cuentos, ¿vale? 00:02:58
Entonces esto llevado a mi aula, pues entre otras cosas, por ejemplo, 00:03:03
fue el momento en el que creamos nuestro cuento, ¿vale? 00:03:06
Esto es de segundo de primaria, de hace unos años, el de este año no lo tengo subido 00:03:10
y entonces pues bueno 00:03:13
se crea el cuento y lo que 00:03:15
hacen los niños en este vídeo 00:03:17
que tengo aquí subido es poner su voz 00:03:20
porque salen todos ellos 00:03:21
podéis brujolear y encontrar un poquito 00:03:23
todo lo que os estoy contando 00:03:25
y ya por último pues nada contaros que Cuentamates 00:03:26
ha atravesado el océano y ha llegado 00:03:29
a Colombia 00:03:31
entonces aquí entre otras entrevistas 00:03:32
que he realizado pues bueno 00:03:35
tengo esta realizada con la 00:03:37
UNIR 00:03:39
y con la Editoría Santillana 00:03:40
de Colombia en la que explico por y para qué este método colaborativo, como veis, ya no solamente 00:03:43
está en mi centro y en mi aula, sino que ha llegado a otros muchos centros, lo cual me enorgullece 00:03:49
bastante. Y bueno, me he pasado un minutillo, pero espero que haya merecido la pena. Gracias. 00:03:54
Subido por:
Alejandra F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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5
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 10:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ESCUELAS PÍAS (28000303)
Duración:
04′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.07 MBytes

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