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CCD_AMC_T2.1 INFOGRAFÍA

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Subido el 17 de julio de 2023 por Alfonso M.

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Hola, mi nombre es Alfonso Menoyo y en este vídeo me gustaría mostrar una 00:00:00
infografía que he elaborado con la herramienta Canva. 00:00:05
Con el fin de introducir la evaluación por competencias en mis grupos, pues he 00:00:09
elaborado una infografía denominada la competencia digital en proyectos 00:00:14
tecnológicos. La idea es mostrar esta infografía a los estudiantes para que 00:00:19
vean cómo se va introduciendo la evaluación por competencia también en 00:00:26
el aula virtual. Todo proyecto tecnológico requiere el 00:00:30
uso continuado de recursos digitales desde la idea inicial hasta la 00:00:34
evaluación del proyecto terminado. Es por tanto que la competencia digital es 00:00:39
fundamental en la elaboración de proyectos y por tanto pues en la materia 00:00:43
TPR proyectos tecnológicos. En la infografía realiza esta introducción 00:00:48
también hablo del contexto, el contexto de la materia y el grupo. Hablo de los 00:00:52
objetivos que estos son diferenciar los componentes electrónicos, conocer el 00:00:59
microprocesador que vamos a utilizar que es Arduino Uno, manejar con soltura el 00:01:05
software del microcontrolador y resolver en grupo prácticas de control 00:01:09
programado. En cuanto a la evaluación establezco 00:01:13
cuatro bloques fundamentales, planteo las preguntas de qué se evalúa, cuándo se 00:01:18
evalúa, quién evalúa y cómo se evalúa. En cuanto a qué se evalúa, pues es la 00:01:24
correcta utilización de los componentes electrónicos, el microcontrolador y el 00:01:30
resto de materiales. También vamos a evaluar la destreza en el uso de los 00:01:35
recursos digitales para buscar información, gestionarla, generar recursos 00:01:39
nuevos, etcétera. ¿Cuándo se evalúa? Bueno, pues antes, durante y después. Hay una 00:01:44
evaluación diagnóstica, una evaluación continua y una evaluación sumativa que 00:01:50
nos permite obtener una conclusión del proyecto. ¿Quién evalúa? El profesor, hay 00:01:55
una teroevaluación, los alumnos entre sí, en esta materia incluyo un taller de 00:02:01
covaluación y los estudiantes en actividades como H5P o lecciones, por 00:02:07
tanto también hay una auto evaluación. ¿Y cómo se evalúa? Recogiendo evidencias, 00:02:13
reflexionando sobre lo observado, valorando el resultado obtenido, tomando 00:02:18
decisiones y actuando. En cuanto a la accesibilidad, a la hora de elaborar la 00:02:22
infografía, he utilizado un interlineado de 1,5 puntos, la fuente es Taoma, el 00:02:28
tamaño está entre 12 y 18 puntos, salvo el título que es mayor y he tratado de 00:02:34
elegir una plantilla con un contraste de colores adecuado. Comentar también que 00:02:40
esta infografía la he subido a la aula virtual de mi instituto, al curso TPR 00:02:45
proyectos tecnológicos y que estará accesible a los estudiantes pues el curso 00:02:49
que viene. Con esto termino el vídeo, muchas gracias, un saludo. 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alfonso Menoyo
Subido por:
Alfonso M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
17 de julio de 2023 - 18:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ARQUITECTO PERIDIS
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
53.86 MBytes

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