TAREA 1- LENGUA 1ºESO - Contenido educativo
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MEJORE LA COMPETENCIA DIGITAL- TAREA 1
Voy a intentar resumir todo lo que estamos haciendo este año.
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Estamos trabajando con Classroom.
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Aquí veis que tengo todas mis clases, de primero, de segundo, de cultura clásica.
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Como no puedo mostraros los alumnos ni su trabajo, pues lo que he hecho ha sido copiar todo esto.
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Como veis, trabajamos con bloques de contenido, porque nos parece más clarificador para los alumnos.
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literatura, talleres de creación, repasos, libros de lectura, distintos tipos de evaluación
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y si queréis os muestro en primer lugar este trabajo que es una lectura en voz alta
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les mandamos un texto, ellos lo ensayan todo lo que quieren, lo graban
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y aquí tenemos todas las rúbricas, una rúbrica con la que vamos a evaluarles ese trabajo
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También quiero que veáis textos orales, les mandamos el texto y luego les mandamos un cuestionario
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para que puedan evaluarlo, con preguntas de distintos tipos, más cosas, más cosas
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también tenemos, bueno como veis
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tengo aquí varias, nivel 1, nivel 2
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aquí tenemos bastantes más adaptaciones
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tanto para los que necesitan
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para los que necesitan reforzar
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como para los que son de altas capacidades
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tengo aquí ahora en el bloque de categorías gramaticales
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os quiero enseñar el gran reto
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este es el objetivo que quiero
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cuando terminen de estudiar las categorías gramaticales.
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Como veis, es un gran mapa mental de todas las categorías gramaticales
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y estos son los resultados de otros años anteriores para que vean qué se puede hacer.
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También, por ejemplo, aquí para explicar tengo un Geniali que hice hace un tiempo interactivo
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en el que, bueno, pues como veis se puede, para que también lo tengan en clase y puedan repasar.
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Quiero que veáis también la gamificación que hacemos con los verbos,
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trabajamos con ella porque les cuesta muchísimo, entonces lo que hacemos es con tarjetas,
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ellos hacen tarjetas y bueno, es un parecido a las tarjetas Anki,
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Que por un lado ponen las personas, el tiempo y por la cara B ponen todo el tiempo en concreto que son.
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Vamos a ver ahora qué más.
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Vamos ahora a por un proyecto, talleres, talleres de creación, taller, arriba el telón.
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Bueno, aquí tenemos un taller de literatura que les gusta muchísimo, ¿sí? Y el objetivo es hacer como un taller y el resultado es este, ¿sí? Por grupos cooperativos, bueno, cada uno se encarga de una cosa.
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es muy chulo
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os gusta muchísimo
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es muy importante
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el trabajo cooperativo para nosotros
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más cosas
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que quiero que veáis y que seguro
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que os gustan
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las exposiciones
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una exposición, bueno pues
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este trabajo al final
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lo aglutiné
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lo expliqué en este
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site de Google
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en un trabajo que hice
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Y bueno, este es el trabajo que les hice, los criterios, la rúbrica, para que pudieran hacerlo. También fue muy importante la evaluación con un portfolio, con un pequeño portfolio de lo que iban haciendo, como veis.
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y este es el producto final
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como veis uno es analógico, otro es digital
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este es una infografía
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y también les dice que evaluar en el trabajo de sus compañeros
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por otro lado
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me gusta que veáis
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la evaluación es muy importante
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el repaso
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aquí hay ejercicios para todos los alumnos
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cada uno de ellos. Y es muy importante esto porque también los alumnos son los encargados
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de evaluar la práctica docente. Y espero que os haya gustado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MANUELA SELAS
- Subido por:
- Manuela S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 6 de junio de 2023 - 19:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MADRES CONCEPCIONISTAS
- Duración:
- 04′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
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