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Secuencia didáctica

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Subido el 7 de agosto de 2023 por Felix A.

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Esta es mi secuencia didáctica en la que trabajaremos la función de reproducción. 00:00:02
En nuestro caso sería para sexta educación primaria a través de la asignatura de Ciencias Naturales o Ciencias de la Naturaleza 00:00:06
y consistiría en hacer una presentación grupal sobre un contenido específico de la función de reproducción. 00:00:13
Sacados del currículo de educación primaria, en esta asignatura específicamente, 00:00:22
seleccionados estos dos, por supuesto también se trabajarían objetivos relacionados con las tecnologías 00:00:30
y de valores, por supuesto, pero estos serían los más específicos para el contenido. 00:00:37
Luego además, ya con las sesiones, la primera sesión sería una sesión de introducción 00:00:42
en la que relacionaríamos los contenidos ya trabajados anteriormente de las funciones vitales 00:00:45
a través de preguntas de repaso. Podríamos hacer lluvia de ideas relacionadas con la función de reproducción 00:00:50
y veríamos un vídeo introductorio y comentaríamos ese vídeo. Sería un vídeo cortito en el que podemos reflexionar un poco 00:00:55
e ir entrando en esa introducción, centrándonos un poco en lo que vamos a trabajar. 00:01:02
Para después, que sería la parte que más tiempo nos llevaría, hacer la explicación del proyecto grupal 00:01:08
repartiendo la temática para cada grupo y darles la guía para realizarlo. 00:01:14
es decir, esa búsqueda de información que tienen que buscar y darles los pasos. 00:01:19
Es esta de aquí, este sería el documento, cada grupo tendría una de estas hojas 00:01:24
o se podría hacer también a través de tablets y así ahorraríamos en papel y tinta, etc. 00:01:30
Bueno, en este caso el texto que tienen es una breve introducción 00:01:37
y luego se les da lo que tendrían que buscar, la información que debéis buscar es 00:01:41
y se les van dando las partes que tienen que buscar para luego exponerlas en la última sesión. 00:01:46
Si vamos pinchando en cada uno de los enlaces o escanean con el código CURRE 00:01:53
se les van abriendo diferentes páginas y bancos de información que previamente se han seleccionado. 00:01:57
Luego ya en la sesión 2 y 3 se harían esa búsqueda de información pedida en la guía 00:02:07
que estábamos hablando anteriormente y lo harían a través de tablets y ordenadores 00:02:13
en la sala informática. Y además se tendrían que organizar entre ellos, siempre con la ayuda del profesor, por supuesto, 00:02:16
si la necesitan, para ir ya organizando esa información en un editor de presentaciones digitales, que por supuesto 00:02:24
se habría trabajado anteriormente. La sesión 5, pues terminar esa edición de la presentación y practicar la presentación 00:02:32
para en estas dos últimas sesiones, las 6 y las 7, hacer la presentación y darles un feedback 00:02:40
tanto por parte del docente como por parte de los compañeros sobre lo que han hecho bien y mal. 00:02:46
Y esta sería la rúbrica que habría que rellenar para hacer la evaluación. 00:02:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Félix Álvarez Adán
Subido por:
Felix A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de agosto de 2023 - 17:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI TEMPRANALES
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
211.15 MBytes

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