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Evidencia fundamental 1 - Contenido educativo

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Subido el 15 de agosto de 2023 por Ana Antonia P.

9 visualizaciones

Vídeo explicativo de los contenidos de la plataforma LMS aula virtual

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Bueno, este vídeo corresponde la evidencia 
fundamental uno es la utilización de   00:00:04
plataformas LMS para gestionar la evaluación y 
el aprendizaje de los alumnos. Como puede verse   00:00:06
ya tiene a los participantes matriculados vemos a 
53 que además están distribuidos por grupos: grupos   00:00:13
aula y otros dos grupos con menos alumnos que 
sería el de ampliación y el de refuerzo porque   00:00:21
determinadas actividades están preparadas para 
atender a las particularidades de estos grupos   00:00:26
y solo serán visibles y se pertenece a ellos 
indicar que se trata de como puede verse a   00:00:31
continuación un aula virtual incrustado en el 
aula virtual de Educamadrid, que correspondería   00:00:37
a matemáticas de segundo de la ESO y que 
está organizado por temas. Estos temas son   00:00:45
algunos genéricos al principio y luego ya los 
propios de la asignatura y de los contenidos de   00:00:52
asignatura, y clicando en cada uno de ellos pues 
se accedería por ejemplo a todos los recursos   00:01:00
que aparecen dentro de ese tema preparado para 
los alumnos pues por ejemplo sirva como ejemplo   00:01:06
estos de aquí con distintos materiales y por 
ejemplo en este caso que aparece un taller de   00:01:12
evaluación que veremos a continuación. Indicar que 
también tenemos bloques. En estos bloques aparece   00:01:17
el bloque de próximos eventos, aparece un bloque 
de actividades donde aparece la gran variedad de   00:01:23
actividades que aparecen aquí vemos los h5p que 
se utilizan fundamentalmente para la evaluación   00:01:27
al principio y al final del tema trabajando la 
autoevaluación del alumnado, aparecen cuestionarios ,  00:01:34
encuestas, foros... Por ejemplo las encuestas y 
los foros véanse aquí la encuesta de evaluación   00:01:39
docente al final de curso el Foro de dudas donde 
los alumnos trabajan de forma colaborativa que es   00:01:44
una de las metodologías que más se fomenta desde 
este aula virtual el foro de avisos, el diccionario   00:01:50
matemático donde también se trabaja de forma 
cooperativa y que unidad a unidad irán creando y   00:01:54
heredarán los alumnos del año siguiente enlaces 
a las clases online con jitsi, que alguna vez se han   00:02:00
utilizado. Vemos también por ejemplo el tema 
de los cuestionarios que es otro instrumento   00:02:08
de evaluación que vamos a utilizar, y aparecen 
todos dentro de este apartado que tenemos aquí   00:02:12
distribuidos por unidades didácticas y que también 
les aparecerán en los Eventos a los alumnos y que   00:02:19
aparecen junto a otro tipo de actividades dentro 
del libro de calificaciones de aula virtual. En   00:02:28
este libro de calificaciones podemos ver 
claramente como aparecen evaluación tras   00:02:35
evaluación todos los ítems que son calificables y 
los pesos de cada uno de ellos voy a ser también   00:02:40
por ejemplo pues a h5p que aparecen integrados. No 
solo eso sino que además aparece un bloque de Sube   00:02:46
de nivel otra de las metodologías que trabaja es 
la gamificación y con los bloques de Sube de nivel   00:02:57
y también con las insignias que se han creado 
asociadas a conseguir logros en determinados   00:03:03
temas que resultarán de especial interés o con la 
entrega de cuadernos o al finalizar la evaluación   00:03:08
pues qué se pretende conseguir. Más allá de eso pues 
vemos otro tipo de actividades como actividades   00:03:15
interactivas con geogebra, aparecen lecciones, 
aparecen talleres... los talleres son importantes   00:03:22
porque otra de las metodologías que se trabaja es 
el aprendizaje colaborativo. Y estos talleres se   00:03:28
utilizan para la evaluación entre iguales. 
Trabajamos la coevaluación en los temas 7 y 8   00:03:37
y también en el proyecto que se va a realizar al 
final de la segunda evaluación, donde los alumnos   00:03:43
pues tendrán que elaborar un producto final que 
va a ser un recurso multimedia basado en los dos   00:03:49
temas anteriores que han visto . Y el producto 
final evaluará a través de un taller   00:03:57
entre ellos. Indicar también que con las wikis 
también trabajan de forma colaborativa aparte 00:04:03
esto aparece un calendario y aparece también 
recursos a las editoriales que el alumno podría   00:04:11
utilizar hay tareas como por ejemplo pues entrega 
de cuaderno que se hace a través de una rúbrica   00:04:17
que les permite recibir retroalimentación y luego 
por último Pues bueno mencionar que se utilizan   00:04:26
muchas herramientas como genially o por 
ejemplo también este Exelearning que se   00:04:34
utiliza dentro de la evidencia fundamental número 
2 de fracciones y Bueno pues otros genially que   00:04:41
favorecen el sintetizar toda la información 
Como por ejemplo pues este que vemos aquí. 00:04:47
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Ana A. Pascua García
Subido por:
Ana Antonia P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
15 de agosto de 2023 - 16:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PROFESOR JULIO PÉREZ
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1440x810 píxeles
Tamaño:
96.02 MBytes

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