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Clase tema 10 (IV) - Contenido educativo

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Subido el 30 de octubre de 2021 por Rocio R.

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En furruñados no tiene nada, es simplemente un sintagma adjetival que tiene núcleo en furruñados y ya está, no tiene más. 00:00:01
En el caso de Julia es muy simpática, Julia es muy simpática, tenemos, es muy simpática. 00:00:09
Muy simpática, ¿qué estructura tiene? ¿Cuál sería el núcleo? 00:00:24
Simpática, simpática es el núcleo porque es el adjetivo. 00:00:30
Vale, delante de simpática, ¿qué hay? Hay un adverbio, o sea, hay un adverbio, por lo tanto, si hay un adverbio, ¿un sintagma qué es? 00:00:33
adverbial, eso es 00:00:51
tenemos aquí un sintagma 00:00:56
adverbial, donde 00:00:58
muy es el núcleo porque no puede ser 00:01:00
otra cosa 00:01:02
o sea que el sintagma 00:01:03
adverbial está acompañando a simpática 00:01:06
que es el núcleo del sintagma 00:01:08
adverbial, ¿vale? 00:01:10
¿sí? 00:01:20
venga, demasiado buena 00:01:22
sería lo mismo 00:01:23
se analiza exactamente igual 00:01:32
el muy es un sintagma adverbial 00:01:34
y el buena es el adjetivo. 00:01:36
En verde pistacho, ¿qué pasa aquí? 00:01:42
O sea, ¿cuál sería el núcleo? 00:01:48
O sea, ¿quién acompaña a quién? 00:01:58
Es decir, verde acompaña a pistacho, pistacho a verde. 00:02:00
Pistacho a verde, ¿no? 00:02:06
Pistacho a verde. 00:02:09
Porque lo que estamos especificando es qué tipo de verde es. 00:02:12
Entonces, esto sería el núcleo, ¿vale? Y después del núcleo que teníamos. Es un sintagma nominal que complementa, porque pistachos son sustantivos, eso sí lo tenéis claro, ¿no? Es un sintagma nominal que complementa a verde. 00:02:16
Entonces esto sería el sintagma adjetival. 00:02:38
Y tenemos aquí tus juegos que tiene delante la preposición, luego tenemos un sintagma preposicional dentro del sintagma adjetival, donde D sería el enlace y tus juegos sería el término. 00:03:45
Procedía, siempre me quedo sin sitio, ¿vale? 00:04:15
Luego ya si queréis, pues seguís. 00:04:21
Este tú sería el núcleo, el síntoma nominal término y este juego, perdón. 00:04:26
Este tú sería el determinante y el juego es el núcleo, ¿vale? 00:04:36
Tú sería determinante, juego es el núcleo, el síntoma nominal término. 00:04:53
Y rojo intenso, pues es muy parecido a verde pistacho, lo que pasa es que intenso no es un síntoma nominal, es un síntoma adjetival que complementa a rojo. Muy estresada se analizaría como muy simpática, es lo mismo, es la misma estructura. 00:05:00
Y decepcionado con su comportamiento, pues igual que harta de desjuego, sería el núcleo más un sintagma preposicional, que luego al fin y al cabo tampoco tenemos tanta variedad de sintagmas, preguntadme lo que necesitéis, ¿eh? 00:05:26
¿Vale? Pues sintagma adjetival repasado. Una vez puestos todos se analizan igual, ¿vale? Y aquí esto se ha duplicado. Esto no le hagáis caso porque lo tengo que revisar. 00:05:48
El sintasma adverbial, el sintasma verbal es el núcleo es un verbo y luego más un montón de complementos, el sintasma adverbial pues se parece mucho al sintasma adjetival, tiene el adverbio que es el núcleo, si delante tengo algún complemento pues suele ser un cuantificador igual que él pasa con los adjetivos y detrás un complemento. 00:06:14
Entonces, a ver, de estos síntomas adverbiales que tenemos aquí 00:06:44
O sea, de estos ejemplos que tenemos aquí 00:06:51
¿Dónde habría un síntoma adverbial? 00:06:54
Los alumnos están muy bien 00:06:56
Pues muy bien, sería el síntoma adverbial que tiene el núcleo 00:06:58
Que es bien 00:07:04
Y delante de bien habría otro síntoma adverbial que complementa a bien 00:07:08
llegó tarde tu hermano 00:07:14
tarde 00:07:23
eso sería un sintoma adverbial 00:07:23
que no tiene nada más que el núcleo 00:07:27
no tiene más palabras 00:07:28
me pasa lo mismo el no compréis 00:07:30
mucho, que adverbios hay ahí 00:07:33
mucho y hay 00:07:35
otro más, que a lo mejor no 00:07:37
lo percibís como adverbio pero lo es 00:07:41
o sea si no compréis mucho 00:07:44
mucho es adverbio y hay 00:07:46
otro más, compréis no puede ser 00:07:47
es el no 00:07:49
El no es el albergue de negación, que lo analizaremos como complemento circunstancial de negación más adelante cuando analicemos. O sea que no y mucho, mucho de cantidad, no de negación. 00:07:51
volverán pronto 00:08:06
pues pronto, muy fácil 00:08:08
es aquí Juan 00:08:10
aquí 00:08:12
y está bastante mal 00:08:15
bastante mal 00:08:17
sería el núcleo y bastante 00:08:19
la palabra que va adelante 00:08:22
acompañando a ese núcleo 00:08:24
vale, aquí 00:08:26
tiene la estructura del sintagma 00:08:36
preposicional, el sintagma 00:08:38
preposicional tiene el enlace y el término 00:08:40
como os estoy diciendo yo 00:08:43
Importante, el término normalmente es un síntoma nominal, pero no siempre 00:08:44
Porque si yo digo, fuera de aquí, ese aquí es el término del de, pero no es un síntoma nominal, es un síntoma adverbial 00:08:50
Entonces, analiza los síntomas preposicionales de las siguientes oraciones 00:09:01
A ver, el hijo de Luis vive en Madrid. ¿Ahí qué síntomas preconstitucionales habría? De Luis y en Madrid. Entonces, en esos dos lo único que tendríamos sería el enlace y el síntoma nominal término que tiene una palabra nada más. 00:09:12
A mi primo le gustan mucho las novelas de robos de bancos 00:09:38
A mi primo 00:09:46
De robos de bancos 00:09:48
Entonces 00:09:51
A mi primo es muy fácil el sintagma 00:09:52
Se no tiene mayor complicación 00:09:57
Pero películas 00:10:00
Va con el sintagma preposicional 00:10:03
De robos de bancos 00:10:05
O sea, esto sería todo un sintagma preposicional porque de banco se especifica a robos, ¿no? Vale, luego porque no lo separeis. Con lo cual, yo aquí tengo un sintagma preposicional dentro de otro sintagma preposicional. 00:10:09
¿Cómo se analiza esto? Pues muy fácil, lo que tengo que analizar es como siempre hacemos de fuera para adentro, o sea que yo tengo aquí sintoma preposicional, sintoma preposicional, entonces el sintoma preposicional es todo, vale, sintoma preposicional es enlace y término que sería lo demás, o sea esto. 00:10:27
Sí. Este término, ¿qué tipo de sintagma es? Nominal. Sintagma, muy bien. Sintagma nominal, término. Vale. Este término, sintagma nominal, yo lo puedo seguir analizando. Robos de banco. 00:11:07
Robot sería el núcleo 00:11:25
Y de bancos 00:11:29
Es un sintagma preposicional 00:11:33
O sea, hay uno dentro de otro 00:11:36
¿Vale? Lo pongo así 00:11:39
Y analizo el sintagma preposicional 00:11:42
Igual que todos 00:11:45
D sería el enlace 00:11:46
Y bancos 00:11:49
El sintagma nominal 00:11:51
Término 00:11:55
¿Vale? 00:11:56
Donde bancos 00:12:03
Sería el núcleo 00:12:05
¿Vale? 00:12:12
Aquí claro, es que 00:12:17
El problema de los sintomas es cuando 00:12:18
Se empiezan a amontonar unos dentro 00:12:20
De otros, unos dentro de otros 00:12:22
Entonces, lo que hay que tener es 00:12:24
Orden a la hora de 00:12:26
Hacerlo, o sea, ir desde abajo 00:12:28
O sea, desde el más grande 00:12:30
Ir subiendo hasta que nos vamos quitando 00:12:32
Cosas y nos vamos arriba del todo 00:12:34
Que en este caso sería bancos 00:12:36
que es la última palabra que nos queda 00:12:38
de estos nos vamos a encontrar 00:12:40
un montón, pues son muy 00:12:42
comunes 00:12:43
por ejemplo aquí 00:12:45
traje el libro de matemáticas 00:12:48
de matemáticas únicamente 00:12:50
tiene el enlace y el término, no tiene 00:12:52
más, viento del sur 00:12:54
pues lo mismo, el enlace y término 00:12:56
¿carece de motivación? 00:12:59
pues igual 00:13:01
¿perdió por ambicioso? 00:13:02
por ambicioso lo mismo 00:13:04
y libro de física 00:13:06
Pues ese de física, lo mismo 00:13:07
¿Vale? 00:13:10
Vamos a hacer más ejercicios de todas formas 00:13:14
A ver, yo aquí os he puesto una actividad sobre los sintagmas 00:13:18
A ver si la podemos hacer 00:13:22
A ver aquí 00:13:25
Mira, por ejemplo, el ejercicio 1 os dice 00:13:37
Subraya el núcleo de los siguientes sintagmas 00:13:43
Y luego, de qué tipo son 00:13:46
Si es nominal, verbal, adjetival o adverbial 00:13:49
¿Vale? Pues es ir mirando uno por uno 00:13:54
A ver dónde estaría el núcleo y clasificar 00:13:57
¿Vale? 00:13:59
Que está eso, donde las fichas para practicar 00:14:03
Ahora en tres minutos corregimos 00:14:05
Y... 00:14:12
Autor/es:
Rocío Romero
Subido por:
Rocio R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
97
Fecha:
30 de octubre de 2021 - 8:06
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
14′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.60 MBytes

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