Secuencia Didáctica
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Explicación de la infografía de la secuencia didáctica
es para los alumnos de quinto y sexto de educación primaria para la asignatura o el área de
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tecnología y robótica. La he titulado plataformas y aplicaciones del entorno de Educamadrid.
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Está pensada para realizarse durante todo el primer trimestre y he contabilizado unas
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11 sesiones. Esta secuencia didáctica se relaciona con las competencias específicas
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3 y 5 y con estos criterios de evaluación. En cuanto al objetivo que pretendemos conseguir
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con esta secuencia didáctica es el conocimiento y el uso de forma autónoma de las plataformas
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del entorno de Educamadrid por parte de los alumnos para que puedan utilizarlo en futuros
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aprendizajes. Para ello hemos establecido tres momentos en la secuencia didáctica,
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un momento de inicio, un momento de desarrollo y un momento de cierre. Cada uno de ellos
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constará de una serie de sesiones. En cuanto al momento de inicio vamos a utilizar dos
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sesiones y nos planteamos dar a conocer el objetivo a los alumnos, saber el punto de
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partida y los conocimientos previos y motivarles para llegar a conseguir el objetivo. Para
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ello utilizaremos actividades de cajud, una charla, les mostraremos todo aquello que podemos
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hacer con el entorno de Educamadrid para que así ellos muestren o para conseguir una motivación.
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En cuanto a los momentos de desarrollo constará de siete sesiones en las que vamos a presentar
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los contenidos. Los contenidos vamos a presentarlos a través del aula virtual con vídeos y presentaciones
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ya que queremos utilizar la metodología de la clase invertida. Para ello los alumnos
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tienen que comprometerse a ver todos aquellos materiales que se preparen en casa y luego
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que el tiempo de que estemos en el aula sea todo de práctica para establecer puentes cognitivos
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y crear una fijación de los conocimientos, destrezas y actitudes que queremos conseguir.
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En cuanto al último momento, al de cierre, constará de dos sesiones. En esto lo que
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queremos hacer es saber primero el nivel de logro de cada uno de nuestros alumnos así
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como la retroalimentación o el nivel de consecución del objetivo que nos hemos planteado
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al principio. Para ello tendrán que demostrar lo aprendido con actividades como grabar un
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vídeo sobre la plataforma que ellos consideren o que más les haya gustado y subirlo a la
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mediateca y mandarnos un email a todos para informarnos de que está subido a la mediateca
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o incluso compartirlo en el cloud. En cuanto a los recursos, tables, ordenadores y aplicaciones,
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la metodología ya la hemos contado, metodología activa de clase invertida y en cuanto a la
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atención a la diversidad, haremos uso de distintos dispositivos y la adaptación de
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los mismos a los alumnos según sus necesidades.
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- Autor/es:
- Beatriz Navarro Díez
- Subido por:
- Beatriz N.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 21:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NTRA. SRA. DEL PILAR
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 72.19 MBytes