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Evidencia fundamental contenido 1

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Subido el 31 de julio de 2023 por Eva C.

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Buenos días, mi nombre es Eva Corral y le voy a dar comienzo a la explicación de las evidencias 00:00:00
fundamentales 1, creación de contenidos. Bien, para ello mi contenido número 1 está 00:00:03
ambientado en el área de sociales dentro del aula virtual para este curso de 00:00:09
cuarto a de primaria. En el apartado de sociales, como decía 00:00:14
anteriormente, tenemos un apartado que se llama viviendo el pasado 2.0 a través de 00:00:18
la creación de un enlace interactivo en el que los alumnos simplemente pinchan en él 00:00:22
y se abre nuestra página web que ha sido diseñada por Google Sites. Bien, esta 00:00:27
página web ha sido diseñada para poder crear unos aprendizajes cooperativos y 00:00:33
crear y proporcionar experiencias diferentes mientras se van 00:00:37
proporcionando nuevos conocimientos sobre este 00:00:43
apartado del tiempo histórico. Bien, para ello hemos diseñado líneas del 00:00:47
tiempo que son interactivas a través de Geniali y Escape Room, también 00:00:53
interactivos utilizando la misma aplicación, en el que se van a 00:00:58
proporcionar diferentes experiencias a cada uno de los grupos en dicho 00:01:01
aprendizaje cooperativo. Todo ello además se complementa con vídeos, 00:01:05
explicaciones, fotografías, etcétera. En la parte superior derecha pueden ver un 00:01:09
menú por el que pueden navegar cada uno de los alumnos mostrando así las cuatro 00:01:14
etapas históricas que se presentan principalmente para la etapa de primaria 00:01:19
y además otro cuarto apartados diferentes como es porfolios de equipos 00:01:24
donde los alumnos por equipos deben enviar las respuestas de los trabajos o 00:01:29
de los apartados que se van presentando en los Escape Room. También tenemos cartas 00:01:35
de recompensa en el que cada uno de los grupos van a ir adquiriendo diferentes 00:01:42
cartas se vayan evolucionando en el Escape Room. Hay una carta de valor, de 00:01:47
compañerismo, de inteligencia y de comunicación creando así un poquito 00:01:53
parte de gamificación en nuestro sistema de aprendizaje. Tienen también una tabla 00:01:57
de clasificación para que puedan ver hasta qué punto han llegado al final de 00:02:01
nuestra experiencia de aprendizaje y un apartado final de créditos en el 00:02:07
que se presenta quién ha sido la creadora de esta página web que en este caso soy yo 00:02:14
desde el principio. Para que puedan ver un ejemplo si nos vamos a la edad 00:02:18
antigua se abre un subapartado en el que hay una pequeña explicación acompañada 00:02:22
de fotografías y donde se ven las dos partes en las que estamos diseñando 00:02:27
nuestro aprendizaje. En este caso que es 00:02:32
la línea del tiempo totalmente interactiva donde los alumnos 00:02:38
a través de genial y pueden ir pinchando, desplegando ventanas, etcétera para 00:02:43
crear así un aprendizaje más completo y también tenemos los Escape Room como 00:02:48
dije anteriormente. En este caso como los alumnos van organizados en grupo pues el 00:02:53
profesor es el que decide qué 00:02:59
qué experiencia coger en este caso. 00:03:03
En este caso tenemos la opción 1 y la opción 2 y pinchamos por ejemplo en la 00:03:25
opción 1 00:03:29
han elegido un personaje en este caso pobre y bueno pues todas las experiencias 00:03:32
que pueden ir surgiendo en este caso 00:03:37
aquí tenemos el para empezar siguiendo las instrucciones cada una de las pistas 00:03:42
que deben seguir para finalizar. Muchas gracias por su tiempo 00:03:47
Subido por:
Eva C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de julio de 2023 - 11:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GABRIEL Y GALAN
Duración:
03′ 53″
Relación de aspecto:
0.60:1
Resolución:
720x1200 píxeles
Tamaño:
48.39 MBytes

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