Evidencia 1 - LMS - Alberto Gómez Muñoz
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Buenos días, se va a proceder a justificar la evidencia 1 que tiene que ver con el sistema
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de gestión de aprendizaje. En este caso, aunque las clases están vaciadas debido a
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la altura del curso a la que estamos, sí que es verdad que se encuentran grabadas todas
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las actividades que se han ido llevando a cabo. En este caso vamos a abrir una clase
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de cuarto de la ESO de la asignatura de ciencias aplicadas a la actividad profesional y en
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este caso como vemos está todo expandido y se puede ver tanto los criterios de calificación
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resumidos como la distribución de grupos que se ha llevado a cabo, los criterios de calificación
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lo tienen en dos versiones, una en pdf y en una que si pinchamos nos conduce a una página
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que tiene que ver con un Geniali que se ha hecho por parte mía en el cual pues bueno
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Se indica cuánto equivalen las pruebas escritas, lo que implica tener el trabajo en casa, lo que implica tener un cuaderno al día y diferentes aspectos importantes que consideramos que ellos tienen que saber con respecto a la nota mínima para hacer media, etc.
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Todo eso lo disponen desde el primer día de clase que se explica y que por supuesto se consensúa con el departamento, en este caso de física y química.
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Aquí tiene una versión PDF como más seguida y luego se ha llevado a cabo una serie de proyectos a lo largo del curso y aquí pues se enumeran la distribución de alumnos, tanto para la primera como la segunda evaluación porque para la tercera ya comentaré lo que estuve haciendo.
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Bueno, aquí la verdad es que empieza el tema 1, como veis es un total de 13 temas, el 12 en concreto no se trabajó prácticamente nada y el 6 y el 7 tampoco.
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y bueno, sí que es verdad que se ha pedido diferentes tipos de cosas a los alumnos
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desde una lectura científica en el cual nos tenemos un archivo documento
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para que ellos se lo descarguen en el ordenador y lo entreguen.
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También se han llevado a cabo otro tipo de evaluaciones, por ejemplo,
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en la separación y purificación de mezclas, pues también se ha llevado a cabo el visionado
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de un vídeo de mi canal de YouTube y que además se hicieran un esquemita resumiendo
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todo ese vídeo y a su vez también se ha llevado a cabo un cuestionario, que es la
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parte que más me gusta en la cual pues bueno se han llevado a cabo diferentes preguntas
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ya sea de tanto de arrastrar opciones como pues bueno de seleccionar en un menú desplegable
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en cada una de las preguntas, también se ha llevado a cabo un ordena con su opción
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correcta, también un verdadero o falso, que lo tenemos por aquí, y también pues otra
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pregunta de tipo respuesta múltiple. Cada una de ellas tienen un valor de dos puntos
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y les sirve para los alumnos para, pues bueno, repasar los contenidos de este tema. A su
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vez también se han llevado a cabo otro tipo de actividades, por ejemplo, se ha llevado
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a cabo una práctica de cristalización que tenían que hacer en casa y que tenían que
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entregar y a su vez el proyecto final que tiene que ver con el vídeo de mujeres en
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la ciencia en el cual cada uno tenía que elegir a una de las científicas que yo les
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daba y tenía que hablar acerca de su vida grabándose con una grabación de pantalla
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etcétera, etcétera
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y a su vez también pues tenían que
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en el último tema
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entregar una
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que se encuentra aquí embebido
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el vídeo que es de Youtube
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que tiene que ver con Chernobyl
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y todo lo que
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conllevó aquel desastre
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nuclear, el más grande de la historia
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entonces como se puede ver
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pues sí que es verdad
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que tiene una variación
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de actividades a lo largo
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del aula virtual
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y nada, esto sería todo para justificar la evidencia 1 de sistemas de gestión de aprendizaje.
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- Subido por:
- Alberto G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 18 de agosto de 2023 - 12:01
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 04′ 45″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1440x900 píxeles
- Tamaño:
- 91.33 MBytes