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Explicación Infografía - Sara Armenteros

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Subido el 22 de octubre de 2023 por Sara A.

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La infografía realizada para trabajar la innovación metodológica, en este caso he 00:00:00
utilizado los grupos interactivos. Nos situamos en una etapa de educación infantil donde 00:00:05
el aprendizaje es globalizado de todas sus áreas y la finalidad es crear grupos heterogéneos 00:00:11
de todo el ciclo en la que con la participación de toda la comunidad educativa, tanto niños 00:00:16
como adultos, el fin será mejorar los resultados de los aprendizajes y la convivencia en el 00:00:21
centro. Los principios que rigen a estos grupos interactivos es el uso de diálogo 00:00:27
igualitario, la inteligencia cultural, la transformación de una metodología tradicional 00:00:32
por una metodología innovadora y actual, crearles sentido a todos los aprendizajes 00:00:37
utilizando también diferentes espacios del centro, igualdad en las diferencias y solidaridad 00:00:42
entre toda la comunidad educativa. Para la organización utilizaremos una hora y media 00:00:47
la semana, crearemos cuatro grupos con actividades simultáneas por las cuales irán rotando 00:00:53
todos los niños. Estas propuestas tendrán una duración de aproximadamente 15 minutos 00:01:02
utilizando diferentes espacios, ya que la última media hora la destinaremos a una evaluación 00:01:08
conjunta en la que valoraremos qué tal ha sido el aprendizaje y cuáles son los puntos 00:01:13
positivos y negativos de las diferentes propuestas realizadas. Un ejemplo de una sesión de 00:01:18
grupos interactivos podría ser en el puesto uno el teatro de luz negra, nos ubicaríamos 00:01:24
en el salón de actos, a los niños se les dejaría experimentar libremente los primeros 00:01:30
cinco minutos cómo es el teatro de luz negra y cuáles son los materiales que disponen 00:01:34
en ese momento y a continuación harán diferentes representaciones musicales con el fin de potenciar 00:01:38
la imaginación, el baile y el movimiento. En el puesto dos nos situaremos en el aula 00:01:44
de psicomotricidad y trabajaremos tanto las tecnologías con el bíbot como la actividad 00:01:50
y el movimiento. En el suelo del aula de psicomotricidad habrá aros de colores y en el panel del bíbot 00:01:55
habrá cuadrículas con manchas de los mismos colores. Se le dice al niño o a la niña 00:02:01
que le toque programar a qué color tiene que ir la abeja y cuando llegue entre todos 00:02:06
tendremos que colaborar para buscar y entrar todos dentro de los aros de ese color seleccionado. 00:02:10
En el puesto número tres nos encontramos en el patio y utilizaremos la tabla, habrá 00:02:16
materiales objetos que empiezan por diferentes letras, se lanzará una ruleta en la tablet 00:02:20
y dependiendo la letra que salga pues tendrán que dibujar ese objeto y entre todos se ayudarán 00:02:27
para escribir la palabra seleccionada. Y en el puesto número cuatro se utilizará el 00:02:32
aula TIC y en una PDI a partir de la aplicación Creap Cuentos irán saliendo a seleccionar 00:02:37
fondos, personajes y entre todos irán creando una historia que podrán narrar también y grabar. 00:02:44
Subido por:
Sara A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de octubre de 2023 - 20:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PEDRO DUQUE
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
8.65 MBytes

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