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Subido el 19 de febrero de 2024 por Leticia C.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Leticia Carrillo Sotos, soy maestra de primaria, especialista 00:00:00
en pedagogía terapéutica y audición y lenguaje. Bueno, aquí os voy a presentar un skip room, 00:00:11
una situación de aprendizaje que he creado para mis alumnos de sexto, incluso primero 00:00:18
de la ESO, porque al ser PT y AL, pues englobo desde la etapa de educación infantil, primaria 00:00:25
y la ESO, ¿vale? Teniendo en cuenta que los chicos de la ESO son de necesidades educativas 00:00:31
especiales. Este escape group se llama Corre y escapa. Los objetivos principales que se 00:00:36
pretende con esta situación de aprendizaje son trabajar numeración, estimaciones, operaciones 00:00:44
básicas, terapia de operaciones, cálculo mental, estrategias para resolución de problemas, 00:00:49
etc. Todo ello va dirigido a la resolución de situaciones y problemas de la vida real 00:00:55
que les van surgiendo a los niños y todo esto les va a ayudar a saber resolverlos en 00:01:02
un futuro o cuando se les presente. ¿Cuántas sesiones? 6 sesiones. Vamos a trabajar operaciones 00:01:08
matemáticas y su jerarquía, cálculo mental, calculadora, solución de problemas, temación, etc. 00:01:14
Materiales, pues tarjetas para ir superando las pruebas, pistas, recursos digitales, hoja de cálculo, 00:01:20
información estadística, etc. Metodología, vamos a trabajar desde la experiencia, la instrucción directa 00:01:28
y la reflexión, contando con un aprendizaje cooperativo y gamificado. Pretendemos que los niños 00:01:37
interactúen entre ellos, intercambien opiniones 00:01:43
respeten el turno de cada uno y se lo pasen bien 00:01:47
a través del juego que es lo que es en el fondo 00:01:51
la situación de aprendizaje. Pretendemos conseguir 00:01:55
que los niños sepan realizar operaciones básicas 00:01:58
grandes, estimaciones de resultados, mejorar cálculo mental 00:02:02
uso de calculadora, que usen 00:02:07
en estrategias para resolver los problemas, ¿vale? 00:02:11
Esta situación de aprendizaje va a tener una primera sesión que se llama encierro en el colegio, 00:02:15
la misión, pues pasar todas las pruebas, una fase de diseño con grupos cooperativos, 00:02:20
deben crear un nombre de equipo, un logo y, ¿vale? 00:02:25
Y realizar un portafolio para la resolución de pruebas. 00:02:28
Fase de desarrollo, cuatro o cinco sesiones y la fase de evaluación, 00:02:32
que deberán entregar un cuaderno en el aula virtual, ¿vale? 00:02:35
para poder evaluar su trabajo y ver si han llegado o no a los objetivos que se pretenden. 00:02:39
¿Qué conseguirán al final? Pues realizar operaciones básicas planteadas, estimación de resultados, mejorar cálculo mental 00:02:48
y uso de la calculadora, mejorar estrategias para resolución de problemas y eso es todo. Espero que os haya gustado. 00:02:57
CC por Antarctica Films Argentina 00:03:09
Subido por:
Leticia C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 21:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOPE DE VEGA
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
41.46 MBytes

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