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Subido el 19 de julio de 2023 por Beatriz H.

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Video de la tarea 1 donde se muestra mi aula virtual

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Buenos días, mi nombre es Beatriz Hernández Amígo y voy a enseñarles el aula virtual que está utilizado en este curso 2022-2023, 00:00:00
en concreto para el área de matemáticas de tercero de primaria. 00:00:06
Como pueden ver, aquí en el apartado de la izquierda viene la organización del aula. 00:00:10
Comenzamos con un índice, un apartado de destacados o la evaluación inicial del alumnado, 00:00:14
luego las 12 unidades didácticas que se van a trabajar y finalizamos con un apartado de evaluación y autoevaluación. 00:00:19
A modo de ejemplo, vamos a ir entrando en cada uno de ellos. 00:00:25
En el apartado de destacados viene alguna infografía con las normas de clase, los consejos para el buen uso de Internet, 00:00:28
una actividad motivacional o, por ejemplo, los pasos necesarios para la resolución de problemas. 00:00:34
Es una infografía que se puede imprimir y los beques lo pueden tener además cerca de su mesa o pegado en la mesa o a lo mejor en el aula. 00:00:40
Respecto a la evaluación inicial, podemos ver a través de un archivo EVALUUM cuáles son los conocimientos previos del alumnado. 00:00:50
No cuenta en el apartado de calificación, pero sí que nos ayuda a ser conscientes de qué saben los alumnos, 00:00:59
qué necesitan saber y cómo podemos enfocar el trabajo que vamos a realizar. 00:01:08
Respecto a la metodología, se intenta que sea una metodología activa a través de juegos indebidos, fichas interactivas, 00:01:14
por ejemplo esta, de la E-Bursi, o diferentes tareas que los beques tienen que realizar y entregar. 00:01:22
Algunas se hacen de forma interactiva y otras, en cambio, son para realizar en clase. 00:01:28
Además, hay juegos, como comentaba, dentro de algunos apartados, por ejemplo en la unidad 4, 00:01:36
hay algún juego que está medido directamente para practicar las divisiones una vez que hemos trabajado el contenido en el aula. 00:01:49
En el aula virtual se incluye algún juego para que ellos puedan hacerlo, tanto en el aula como cuando salen en casa con los papis, 00:01:58
para poder repasar y practicar. 00:02:06
Es verdad que también hay diferentes cahuts o cuisis en algunas de las unidades. 00:02:10
O alguna evaluación a través de Google Forms, por ejemplo este, para saber los conocimientos que tienen una vez realizada la unidad de las fracciones. 00:02:18
Se pasa a un Google Forms para ver cuáles son los conocimientos que han adquirido, qué tal. 00:02:28
Y por último, el apartado de auto-evaluación, evaluación y co-evaluación, que sería la última parte, que es esta de aquí, 00:02:37
está dividido en tres aspectos clave. Uno que sería la evaluación del maestro, otra la de los alumnos y otra la co-evaluación. 00:02:46
Respecto a la del maestro, se incluye una encuesta con una escala líquida en la que el alumno lo va marcando, 00:02:55
cómo de acuerdo o de desacuerdo está en cada uno de los ítems que se plantea, si el profesor explica con claridad, si es ordenado o no. 00:03:01
En el apartado de auto-evaluación hay un archivo descargable en PDF para que también lo pueda rellenar en el aula. 00:03:10
Y en el apartado de co-evaluación cada vez que realizamos en trabajo cooperativo alguna actividad, 00:03:16
se les dice a los beques que entren en este apartado para poner un poco de nota al trabajo de los compañeros. 00:03:22
Respecto al alumnado matriculado, contamos con 17 alumnos. También tenemos a un profe que está matriculado también en el aula. 00:03:31
El libro de calificaciones lo utilizamos junto con raíces. 00:03:42
Vamos a ver primero a los participantes. Estos son los que están matriculados. 00:03:46
Respecto al libro de calificaciones, vamos registrando las notas que va sacando cada uno de ellos 00:03:53
para luego poder incluir en los parámetros de raíces un apartado de un 20%, que sería el peso que tendría respecto al resto de notas. 00:04:02
Para que vean raíces, luego al final aparece la nota final, que es la que aparece ya en el boletín. 00:04:15
Se añade en la parte superior derecha la accesibilidad con unos botones para alumnado con necesidades. 00:04:24
Se les cuenta a las familias mediante un tutorial y en la reunión de principio del curso, como pueden incluirlo en sus casas 00:04:31
para que accedan al altavoz, al traductor o al uso del Zoom. 00:04:39
Luego hay un apartado con el calendario donde se apuntan las cosas más importantes, una sesión de evaluación. 00:04:45
Pueden ver los usuarios que están en línea. 00:04:54
Por último, alguna insignia que está configurada, que la consiguen cuando finalizan el curso, cuando consigan el 50%. 00:04:56
Y con esto estaría la explicación de mi aula virtual. Muchas gracias. Un saludo. 00:05:06
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Hernandez Amigo
Subido por:
Beatriz H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
19 de julio de 2023 - 21:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR PRI SAN ANTONIO
Duración:
05′ 10″
Relación de aspecto:
1.82:1
Resolución:
1920x1056 píxeles
Tamaño:
147.21 MBytes

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